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那天晚上，紀衍回到家。父親在沙發上翻閱小報，母親看著連續劇，家中依舊是一種沉悶壓抑的氛圍。

“爸媽，我有事要跟你們說。”

父母停下了手中的動作，抬頭看紀衍。他不假思索，向他們坦白了一切。

空氣凝了幾分鐘，然后，父母接受了紀衍的想法。再后來，親戚們都知曉了紀衍有強迫癥這件事。

他們對紀衍的任何行為都表示認可，同時也接受了紀衍身上不完美的強迫癥。

自此之后，沒人逼迫他做那個完美的人。

因為葉唯一個不經意間的舉動，紀衍的強迫癥開始緩解。他洗手的次數逐漸減少，直到現在的兩次。

初三忙得很，時間過得快。紀衍一直在學習，偶爾會想到善儀中學的那個女孩。

那一年，紀衍沒有在小區里再見到過她。中考的時候，全市前五全被德海中學和善儀中學拿走。

德海中學的紀衍是全市第一，善儀中學的葉唯是第二。他們被同時分到了霧城一中的高一18班。

高一開學第一天，紀衍就認出了那個女孩。那是陰天，霧蒙蒙的，夏天的尾巴還沒走，空氣卻帶了幾分涼。

葉唯穿了白色短袖，湖藍色牛仔褲。她扎著馬尾，落下幾縷細小的碎發。

只要葉唯站在那里，周圍的空氣便是安靜的。她維持著笑容，時而深，時而淺，卻也一直笑著。

她生著一雙甜甜的笑眼，笑容感染人心。

雖說只見過幾面，紀衍仍能辨別出她的不同。他也說不出來，就是感覺她和初中的時候不太一樣了。

起初，紀衍是因為好奇，才去觀察葉唯的。

越觀察，紀衍越發現，葉唯的笑容像泡沫一樣。那是虛假的、不真實的泡沫。一戳就破了。

紀衍覺得葉唯并不開心，他很想知道原因。

那天，葉唯意外跑到紀衍家樓下，手里拿著《表演日記》，這一幕正好被紀衍撞到。

葉唯慌亂極了，只得想個法子和紀衍解釋。這也正好給了紀衍一個接近她的借口。

然后呢？

紀衍以表演為由，成了葉唯的老師。

他的愿望很小很簡單，就是讓她真正開心起來。

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第二天上課，同學們總有點無精打采的。想來是因為運動會剛結束，沒有放假便又要投入忙碌的學習。

薛瑜一邊打哈欠，一邊說：“超累啊。”她眨巴眨巴眼睛，字的尾音被她拉得很長。

葉唯問：“昨天沒好好休息嗎？”

“休息一晚上哪夠。”薛瑜說，“運動會三天，我光顧著跑遍整個操場，挖掘帥哥了。”

說到這里，薛瑜忽的興奮起來：“我跟你說，高二18班有個超酷的男生。教室就在對面，我以后放學去蹲點。”

上課鈴聲響了，對話隨即停止。孫老師在講臺上翻開了英語課本，并打開了幻燈片。

“這幾個重點句型，大家摘下筆記。”孫老師說，“會在單項選擇里考到。”

四周清而淺的沙沙聲響著，學生們低頭動筆。薛瑜的筆寫不清字了，她的腦袋微微晃著，剛上課，她就困了起來。

孫老師掃視了一圈教室，發現有些人心不在焉地聽課。

“大家是不是都沒休息好？那我找同學來念課文吧。”孫老師說，“念完課文就清醒了。”

薛瑜在旁邊打著瞌睡，老師這句話令她一下子回過神。薛瑜趕緊看向書本，眼睛恢復了清明。

“就這段安妮日記吧。”孫老師又問，“有沒有人想讀課文的？”

班里一片寂靜，無人說話，連葉子搖晃的細微聲響都能聽到。葉唯看了眼課本上的安妮日記節選。

葉唯很喜歡《安妮日記》，她想了幾秒，便舉起了手。孫老師微笑，抬了抬手：“葉唯。”

話音剛落，葉唯就站了起來。