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義廷聽了忍不住哈哈大笑。
大衛接著介紹說:“小奧利弗是南京人,六歲的時候,就和香港的大明星拍過電影,是個童星。奧利弗可是咱們中國學生的顏值擔當,戲劇社的演員。”
奧利弗故作謙虛地說:“都入社一年了,還沒混上個有臺詞的角色呢。不值得一提。”
辰辰臉上露出羨慕的神情:“個個都是大神啊。”
十二年級的另一位學長鮑勃,看起來有些靦腆,他慢條斯理地說:“能進咱們學校的,肯定都是各個方面成績非凡的,咱們互相學習,有什么需要幫忙的就說。”
辰辰品了一口手中的清茶,贊道:“好茶。在國內也沒喝過這么甘甜的好茶。”他沒想到,遠在美國的一所中學,不但能夠喝到地道傳統的中國茶,竟然還能看到即便在國內也難得一見的精美茶道器具。
“是不是有一種回到我大天朝的錯覺,”大衛笑了,“哈哈,別誤會,這只是我們學校多元化文化的一個很小部分,我們學校國際生比例11%,中國學生包括香港澳門臺灣的,比例還不到4%,我們仍然是學校的少數族裔。”
鮑勃學長細細品著茶盞里色澤清亮的茶湯,緩緩開口道:“不過,以我這三年多的美高經驗來看,在為數不多的國際生當中,我大天朝、日本、韓國的學生還是非常勤奮和聰明的,在學校那些GPA排名靠前的,標化成績突出的同學里面,我們亞裔占了很大的比例,今后,就靠你們把這個優良傳統傳承下去了。”
義廷冒失地問:“美國人不好好學習還是咋地?”
“不,他們不是不好好學習,而是更愿意把精力放在他們喜歡的事情上,比如說,熱衷于各種社團、藝術和體育活動,并且在這些活動中占據主導地位。”大衛說:“不過,有很多美國孩子,學習上也非常厲害,和我們中國學生相比,他們的優勢在人文學科方面。特別是猶太小孩的聰明,我們絕對不能小覷,哦,不,說聰明不確切,應該說是天才。你和他們一起上課,就會發現他們思維敏捷,奇思異想特別多,當然,這和他們從小培養起來的良好閱讀習慣有關。”
“咱們學校的黑人同學也相當厲害,他們在運動方面都是無敵的,無論是籃球、冰球、橄欖球,還是越野跑、劃船,我們都望塵莫及。”大頭學尊鮑勃說。
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