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“這座雕像是誰？”羽悠問道。

“這是我們學校的創始人，也是第一任校長，ld（尤瑟·阿諾德），他是個牧師，也是一位教育家。他在新英格蘭地區開創了一種新的精英制教育模式，鼓勵學生在智慧和道德上不斷成長完善，去承擔更多的社會責任。”說著，又指著石質廊柱上的一幅又一幅的油畫像說：“你看，那些畫像是我們學校的歷任校長，他們將這種獨特的精英制教育發揚光大。”

聽了勞倫的介紹，羽悠才注意到，大廳四周被高大的愛奧尼克式石柱圍繞，石柱與石柱之間的墻面上，都掛著一幅油畫。羽悠心懷崇敬地仰視著大廳中每一幅油畫。

油畫像的正下方設有一張張長方形的雕花木幾，上面陳列著白色大理石雕刻成的半身雕像。羽悠能認出，其中一些雕像是人類歷史上負有盛名的哲學家、科學家、藝術家或是文學家。

大廳四周愛奧尼克式石柱壁立而起，弧形的柱身上刻有一道一道浮雕凹槽，柱頂雕飾著華麗的漩渦紋裝飾，讓冰冷堅硬的石頭莫名地有了一種流動的視覺效果。

大廳的一側是圖書信息臺，還沒有正式開學，此刻，信息臺后面空無一人。

站在大廳中央向上仰望，可以一直看到樓頂幾十米高的玻璃天花板，天光云影透過天花板上的玻璃，清晰可見，使得通高設計的中庭大廳給人以強烈的震撼力。

從下至上共有五層回字形游廊，將她們所在的中庭大廳圍繞其中，每一層的游廊上都是用當地盛產的胡桃木雕刻而成的大跨度拱形長窗，一個接著一個，華麗規整，兼有宗教的神秘主義色彩和復古的浪漫主義風格。即便是站在一樓大廳里，也可以透過每一層的拱形長窗，將圖書館內整齊排列的胡桃木書架，和書架上排列得整整齊齊的書盡收眼底。

羽悠被這里呈現出的古典而又恢弘的氣勢深深震撼了，不禁驚嘆：“這簡直一個知識的殿堂。”

“這里非常安靜，晚上和周末還是學習的好地方。另外這里還有很多不為人知的寶藏……”勞倫神秘地笑著說。

勞倫帶著珞羽悠從大廳一側打磨光滑的弧形的大理石樓梯上了二樓，進入了一個光線幽暗的石頭走廊，走廊頂部是拱形的，她們身邊的墻壁都是用巨大而整齊的石塊砌成的。盡管，此時外面正是艷陽高照的午后，走在這晨昏難辨的石頭走廊里，仿佛時光倒流了，她們又回到了二百年前。

勞倫的聲音是這個空間里存在的唯一真實感，她說：“這個圖書館是著名的建筑設計師s（威爾·阿列茨）設計的。我們現在進入了藏書區，也就是剛才我們從中庭大廳看到的那一排排書架的區域。藏書區很大，為了避免陽光直射，這個區域設置在整個樓的內圈，被稱作’思想庫’……”勞倫的聲音拖著輕微的回聲在空寂的走廊里，顯得余音裊裊。

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