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我無言以對，只好點點頭。——幸虧我學校里還有兩雙運動鞋。

下了公交車，我還要走大約半個小時才能到學校。

我背著書包，踏著明黃色的方口帆布鞋，靜靜地走在車水馬龍的漢城街頭。我特認真地想，此情此景，如果此時給我配段音樂的話，多像在拍MV。不，應該還差一點兒，人家MV里的憂郁女主角不都喜歡45度角仰望天空嗎——心里難受的時候，就以45度角仰望天空，眼淚就不會掉下來。

我也做了個45度仰望天空的動作，雖然我真心感覺挺傻逼的。

第一次月考就這樣悄悄地來了。

為了我的MP3，奮斗吧，林沐沐！我想。

我們的考場座位是按姓氏排的，然后很不巧的，我是“L”的最后一個，木南喬是“M”的第一個——木南喬的考試座位排在我的后面。

“好巧啊！加油！”我笑著和木南喬打了個招呼，徑直坐下。

“你......吃錯藥啦？”木南喬皺了皺眉。

考試前幾分鐘我在座位上翻著語文課本，卻什么都看不進去。

木南喬長腿一伸，在我的凳子下面有節奏地晃來晃去。我一個沒留神踢了他一腳，剛想道歉，丫又踹了我一腳。我氣極又踹了回去，他自然又禮尚往來地踹了回來。

“你沒完了是吧！？”

“有完沒完！？”

想想這樣踹來踹去真挺傻逼的，于是我倆難得異口同聲地喊道。周圍同學異樣的目光掃來，我忙低下頭去擺弄鉛筆盒——好丟人。

木南喬用手輕輕地戳了戳我的背，我扭頭看到一張放大的俊臉，笑瞇瞇的樣子讓我直起雞皮疙瘩。他定定地看著我，一副玩世不恭的表情，好像在對我說“你懂的！”

別看我平時二五八萬的，但被一個異性這樣盯著，我的臉頰還是不受控制地泛起一片紅暈。

可是，我到底懂什么？你TM能不能爽快點兒？

終于他說：“咱們要不要相互幫助？”

相互幫助？我有些不解地皺了皺眉，不確定地指了指鉛筆盒。——沒帶文具嗎？

“啊”他長長地嘆了口氣，身體深深地往后仰了一下，又迅速坐直，笑著說道：“你上初中時，考試就沒和別人互相幫助過？”

我才反應過來他口中的“互相幫助”是什么意思，我暗暗驚奇，原來作弊還有這樣文藝的說法？原來作弊還可以這樣理直氣壯地講出來？原來作弊還可以光明正大地拉盟友？

“no　way.”我嫌棄地擺擺手。

“喂，拉倒吧你！相互幫助也是我吃虧好嗎？！”看到我嫌棄的表情，木南喬不以為然地笑了一下，沖我喊道。木南喬的嗓門有點大，聞言監考老師迅速往我們這里掃視了一下。

考試的時候，木南喬的腳隨著他做題的心情在我的凳子底下有規律地晃來晃去，弄得我心里很煩，我突然有點感激老班程英——把木南喬放到了我前面，而不是后面。

我扭過頭去瞪了他一眼，小聲警告他老實點兒。木南喬聽了故意特夸張地把試卷捂上，大幅度的動作順利地引起了監考老師的注意。于是理所當然地，我被監考老師特嚴肅地警告了。

我有苦說不出，只能心里暗罵這小子混蛋。一下考場，我把揉成一團的草稿紙扔向木南喬氣沖沖地出來了。

來高中以前，我總會想上了高中一切都會不一樣，但我漸漸發現，只要你還在讀書，只要還有考試，有些東西總歸是不會變的，比如總有一波人考后聚在一起熱火朝天地對答案，又比如總有一群人考后比著哭成績：

“哎呀，這次作文呢好難寫呀，你知道嗎？我根本沒什么思路，丫的，最后只好又把司馬遷、魯迅、孫臏刨出來寫了一遍！”

說得跟誰能寫出點兒什么新花樣似的！高中的議論文不都這么寫嗎？一個鳳頭一個豹尾，中間把歷史名人拉出來走個過場，所以這個同學你這樣講有意思嗎？

“哎呀，太坑了，物理最后一道大題的加速度居然給算錯了，還好最后檢查出來了！氣死我了。”

最后不是檢查出來了嗎？人家哪里坑到你了？所以這個同學你在這里瞎叫喚什么呀？

“哎呀，我數學做選擇題用的時間太多了，后面的大題差點兒沒做完，嚇死我了！”

差點兒沒做完？最后不是做完了嗎？所以這位同學你到底在抱怨什么呢？

……

雖然不喜歡，但是我理解。

當排名榜出來的那一刻，如果自己成績不夠好，這樣便不會特別跌份——看吧，我早就說過我發揮失常了；如果成績足夠好，這樣就會特別出彩——看吧，我即使發揮失常了也照樣考得不錯。

成績好的學生也好，成績差的學生也罷，誰也不希望有人看到自己從云端跌落谷底的樣子，所以他們寧愿一開始就讓別人相信自己是在谷底的。

但是，那些哭成績哭得越厲害的人往往考得不差，那些面無表情一言不發的人往往考得不好。