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“好看我的,當中炮。”
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蔣鼎抱著竹簡走了進來,喲呵!好家伙,一大群人圍在劉昌與霍去病周圍,甚至那和霍去病不怎么對付的劉建等人也在旁邊觀望,蔣鼎正打算訓斥這群家伙現在正是晨讀時間了,卻聽到那邊響起,“走那里出馬保炮”,“出車追他的馬”,“炮打兵,不行有陷阱”........
蔣鼎也十分好奇什么玩意讓這群執绔玩的這么盡興,要知道這群執绔可不是省油的主,什么飛鷹走馬什么稀奇玩意都玩過了。蔣鼎悄聲慢步走了過去,對發現其出現的幾個學子做了一個禁聲的動作,在旁邊觀摩起來。
開始蔣鼎是那么不以為然的,這不就是和“六博”和“塞戲”相似的棋類博弈嗎?漢及西漢以前的博法為大博,以六根箸當色子,以多吃博籌為勝。每對博雙方各在棋盤自己一方的曲道上排好6枚棋子。對博時雙方先輪流投擲博箸,然后根據擲得的箸的正反數量行棋,數越大,行棋步數越多。棋子進到規定的位置即可豎起,改稱名為「驍」,亦稱「梟」。驍在漢代為梟的借用字,《楚辭·招魂》:“成梟而牟,呼五白些”指棋子豎起成為梟。這枚「驍棋」便可入「水」中,吃掉對方的「魚」,名為「牽魚」。每牽魚一次,獲得博籌二根,連牽兩次魚,獲得博籌三根,誰先獲得六根博籌,就算獲勝。玩家需盡快自己的散兵升級成梟,或殺掉對手的梟,方能多得博籌獲得勝利。塞戲,又稱簺戲、格五,是種擲采行棋的擲賽游戲,為六博的變體,差別之一在擲具的不同、采數不同,有《簺經》紀錄規則,塞戲使用正方體色子,但是當色子擲到5就不能移動,稱為格五是與“六博”的最大不同。
蔣鼎靜靜待在一旁沒有說話,然而其他人都沉浸與象棋之中并沒有發現蔣鼎。但是慢慢的蔣鼎發現其規律,但是每一步都是變化無窮,一步關聯著下一步,需要精密算計,否則行將就錯,看著可以吃掉對手的棋,但是一踏下去卻是損兵折將。這棋暗暗深藏玄奧之理,端端不可以小視。
“將軍!”霍去病拿起炮直奔相位。
“唉!又輸了?!敝車黄瑖@息聲。
“還有誰,酈世宗,你來,我讓你四個子。??!蔣老師.......“霍去病這個時候才發現了站在眾人身后的蔣鼎,場面有些尷尬。
“嗯哼!大家都圍在這里干嘛?《詩經》中秦風中的《蒹葭》大家都會背誦了嗎?“蔣鼎板著臉訓斥道。
“嘩啦啦!”人群鳥獸般散開,不一會兒抑揚頓挫的朗讀聲響起.......
然而在課后,放學后,霍去病不知道的事這樣的。
辟雍辦公署里”蔣大人,我等你好久了,快過來,我們下一場塞戲,瞧棋已經擺好了,就等你了?!摆w羊工拉著剛下課的蔣鼎迫不及待的說道。
“慢著,今天上課我發現了一個更有意思的棋,叫做象棋........“蔣鼎滿慢慢給趙羊工講解道。
“象棋此物甚妙,不如我們來制作一副!”趙羊工和蔣鼎去找人做棋去了。
灌賢家里“老爹我發現一個新鮮的棋類,比你那《塞戲》好玩太多了。”........灌賢父子找木匠制作象棋去了。
太常寺的一個執事下差后,“來來,哥倆走幾把!”“現在誰還玩那個《塞戲》呀,今天我在太常寺看到蔣鼎蔣博士和趙羊工博士玩的那個叫做象棋的那才好玩.......于是兩人找木匠去了。
“六博”和”塞戲“本來是漢朝人們平時娛樂消遣的不二項目,但是當霍去病在辟雍把象棋拿了出來,象棋很快就受到人們的普遍歡迎,大有越演越烈的趨勢,當見過下象棋過后,人們就會發現以前的“六博”和”塞戲“是多么的無味。象棋擁有32個棋子,而“六博”和”塞戲“只是擁有12個棋子,無論在變化,趣味性,可玩性等都大占上風。所以當象棋發明出來后,木匠很忙!
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