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“我也不知道，就是莫名的緊張，真的很緊張。”

“也沒事，那就不發言唄，不過你這樣會丟點很多機會的，例如這次的演講比賽。”

“慢慢就會好的吧，長大就好了，你是怎么做到一點都不緊張的啊？”

“我啊，練的吧可能是，我小學是班長。”

“哦。”盛夏點點頭，那她可能沒練的機會了，她不可能競選班長，打死都不競選。

“我還總和我弟喊，可能這也是一方面。”

“你還有弟弟啊？”

“對啊，你家是只有你一個嗎？”

“嗯。”

走到班級門口，盛夏敲門，講臺上的地理老師看著門口的兩人點點頭示意進來吧，兩人輕手輕腳回到座位。

第二天體活課的時候盛夏和喬西在后操場遇到了沈然。

“盛夏。”沈然在不遠處喊。

盛夏停下腳步回頭看，沈然跑過來。

“我就覺得會遇到你，巧了。”

“你怎么一個人出來的啊，程木淼呢？”喬西下意識的問。

女生不管干什么都是要兩個人在一起才正常可能是一個普遍的認知。

“她要準備那個英語演講比賽我就沒好意思叫她一起出來，我本來也是打算走兩圈就回班了，但是現在，你倆不介意多個人吧。”

“不介意不介意。”喬西說。

本來沈然也是怕自己加入喬西會不開心，現在她放心了。

“你班是你參加嗎？”沈然問盛夏。

“不是，我緊張，不敢參加。”

“哦，”沈然點頭，“你說你一說話就緊張什么時候能好呢，好可惜。”

“長大應該就敢了吧。”

小時候總以為長大后什么都會好的，可長大后發現事情并不像小時候想的那樣，事情該怎樣還是怎樣。

長大的時間總被無限延期，“我還小”總是自我安慰的言語。

“你班為什么是程木淼參加啊？”

“我班啊，是我班老師說問誰想自愿參加，然我班就程木淼舉手了，校賽時間和期中考試沒差幾天，我覺得也沒人愿意參加，而且我班老師昨天請假沒來，是今天才報名的，但是昨天英語老師上課的時候說這件事來著，但下課我覺得好像沒人有興趣，然后班任就定程木淼了。”

程木淼覺得班主任早自習進班級的第一件事就是說演講比賽的事情，她從早上出家門就開始緊張，一直緊張到現在。

沈然在早自習往往都是背單詞，沒發現程木淼的異常。

“昨天英語老師大概也說了英語演講比賽的事情，咱班有想參加的嗎？”

和大多數班級的狀況一樣，沒人舉手。

每個班級在每件事情上派出的代表多數時候在班級多數人心中都有既定的人選。而這既定的人選往往是這兩類人：學習好的，有特長的。

第一類被老師欽點，第二類同學們自動舉薦。

平時在班級里就沒有什么存在感的同學通常情況下是不會自愿舉手的，怕被人說想出風頭或者聽到“你看誰誰誰都沒說要去，她舉什么手啊”之類的話。

所以程木淼有些害怕。

當老師再問第二遍的時候，有希望被老師點名的同學都依然在忙著自己的事情，沒希望被點名的同學也沒一個人抬頭，全都把頭埋得低低的，這時候，誰和老師對視，哪怕不是故意的也會讓老師覺得你想去。

班主任也希望能有同學舉手，哪怕不是她心里想的學生，班主任也希望自己帶的學生對班級的事情能有一些積極性，而不是只顧著自己學習。話音落了幾秒之后她環視全班覺得沒有人想舉手，她已經準備點名了。

程木淼心撲通撲通直跳，呼吸急促，一咬牙一跺腳最終舉了手，但是她低著頭。

看到了班級同學的積極性，班主任也笑了。

班級其他同學松了一口氣。

班主任等了一下發現沒人再舉手。

“那咱班就程木淼了。”

她立刻放下了手，仍是低著頭。

沈然是震驚的。

“媽呀，你......”下課后沈然說。

“我想試試。”

“不是，我印象中你指定是不敢舉手的啊。”

“的確不敢，所以你看我手心全是汗。”程木淼把手攤開。

“程木淼你來一下。”

她走到班級前面。

“你這兩天有時間就寫寫演講稿，英語老師有時間的時候你拿給她看看。”

“嗯。”

她參加演講比賽是想找一個能和陳子衿說話的話題。

昨天英語老師說完演講比賽的事情她就想到了陳子衿，她覺得他會參加。

晚上回到家的時候，她來回翻通訊錄。

她想確定一下陳子衿是不是參加，又覺得這樣問的話是不是太明顯了。

她已經忘了兩人本來就是初中同班同學，本來就是同學，隨便問問很正常，根本沒什么，但是有想法的人總會覺得自己做什么都不正常，做什么都會讓人覺得她喜歡他。

也當然，的確是喜歡，只是沒那么多人會揣摩別人的行為來分析這個人的想法。

想和他有聯系，卻害怕喜歡會溢出來。

程木淼決定問何軒陽，她按了一下通訊錄右側的H。

想了想還是不甘心，又按回C。

“你參加英語演講比賽嗎？”發送至——陳子衿。

程木淼緊張地握著手機，等待回復。

手機振動。

“嗯，參加。”

“我班班主任今天請假沒來，我班明天應該是報名，我也想參加試試。”

良久她才收到回復，程木淼以為對方打了很多字。

“嗯。”

只有一個嗯。

她不知道該繼續說什么。

想了好久，最終放下了手機。