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第十九章運(yùn)動(dòng)會(huì)（上）

高二開學(xué)以來，林森找盛夏的次數(shù)比以前多了一些，每次都會(huì)問問東問問西，明明可以問自己班同學(xué)的事情，也會(huì)來問盛夏。更多的是問關(guān)于英語學(xué)科的事，有時(shí)候就連英語作業(yè)的內(nèi)容不清楚，都會(huì)下樓特意問問，盛夏想不明白他為什么不問何軒陽，如果是老師表達(dá)的不清楚，全班都不明白，那也應(yīng)該是何軒陽來問啊，盛夏更不明白的事，林森有的問題真的挺白癡的，他自己不可能弄不明白啊。有好幾次她都想說“班任不讓外班同學(xué)來找我們。”但是她不知道怎么說出口。

而且，只要盛夏下課出班級(jí)，幾乎都能看到林森，盛夏總感覺哪里怪怪的。

直到喬西說“林森喜歡你吧。”

盛夏沒反應(yīng)過來。

“他就是喜歡你，來的也太頻繁了，而且一樓到四樓啊，來回多累啊。等下次他來我觀察觀察他的眼神。”

“啊？”

“你別啊，我再觀察觀察。”

第二天晚自習(xí)下課。

林森再一次來找盛夏，不過這次說的還有些“價(jià)值”。

“十一放假，我們一起回去看看初中班任吧，有時(shí)間嗎？”

“有時(shí)間。”

“那你告訴一下喬西，具體時(shí)間再定。”

坐在班級(jí)門口的同學(xué)水杯被碰倒了，碎了，水灑了一地。

“我來拖地，我來。”喬西立刻跑到門后把拖布拿出來。

“我來吧。”杯碎了的同學(xué)說，要拿過拖把。

“我來我來。”喬西把住拖布不撒手，已經(jīng)開始拖地了。

本來喬西就不知道怎么樣在門口站著比較自然，而且還得偷偷觀察，水灑的真是時(shí)候，她一邊拖地一邊看正在說話的林森。

林森和盛夏說完話看到了門口的喬西，和喬西打了個(gè)招呼。

盛夏一回班，喬西立刻把拖布放回門后，緊跟盛夏回座位。

“我看了，他看你和看我的眼神可真是一點(diǎn)都不一樣，他絕對喜歡你。”

“怎么可能？”

“哎呀，真的，他看見你的眼神就像我看見......”喬西突然不繼續(xù)說了。

“就像你看見陳皓？”

“你怎么知道？不對，什么就像我看見陳皓啊。”

“我都知道了，我看出來了，就上次在籃球場。”

喬西別過頭。

“你竟然都看出來了，那得多明顯啊。”喬西小聲說，然后又轉(zhuǎn)過來“你能別告訴別人嗎？”

“可以啊，我不會(huì)說的。”

“林果果也不行。”

“嗯，我不會(huì)說出去的，誰也不說，林果果我也不告訴。”

“哎。”喬西嘆氣“不對啊，我們不是在說你嗎，怎么就變成我了？”喬西反應(yīng)過來“他真喜歡你。”

“不一定的，他又沒說，別太確定了。”

是真的，又能怎么樣？人家又沒親口說，盛夏也不能說“你別來找我了。”也許人家只是覺得是初中同學(xué)比較熟呢，更何況盛夏不喜歡他。

“就算猜的對，也當(dāng)不知道吧，要不他再來多尷尬啊，我也很尷尬。”盛夏說。

“也對，我這腦子。”

沒一會(huì)兒。

“你真的別告訴別人。”喬西可憐兮兮的看著盛夏。

“真的，你放心，我發(fā)誓。”盛夏拿出手。

“不用不用。”喬西連忙把盛夏手按下。

“何軒陽。”英語老師叫他。

何軒陽走到講臺(tái)。

“你去我班幫把盛夏叫來。”

咚咚咚。

“老師，英語老師找盛夏。”何軒陽對講臺(tái)上的老師說。

地理老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“盛夏。”地理老師說。

“什么事啊？”

“英語老師找你，我也不知道，她在批卷子。”

英語老師在一班門口站著，何軒陽說了句“老師好。”就立刻進(jìn)班了。

“你把這幾張卷子拿回去讓他們重新做一遍。”英語老師很生氣。“寫作業(yè)的時(shí)候都睡著了啊，都動(dòng)腦子了嗎？這錯(cuò)的，你現(xiàn)在就回去，讓他們把閱讀和完型選項(xiàng)單詞全查出來，明天早上交給我。”

“嗯。”盛夏拿過卷子快速下樓走回班級(jí)。

回班的路上盛夏翻了翻手里的幾套英語卷子，閱讀理解題幾乎全錯(cuò)，完形填空也慘不忍睹。下課后把英語卷子分別送到同學(xué)手里，拿到卷子的同學(xué)也都是一臉蒙圈。

“老師生氣了，今天一定要好好做，單詞查完明天收。”盛夏挨個(gè)同學(xué)告訴。

“嗯，那明天不會(huì)挨罵吧？”

“應(yīng)該不會(huì)的，單詞一定要好好查，嗯......盡量背下來吧。”

“啊啊啊啊啊，我寫作業(yè)的時(shí)候真的挺認(rèn)真的啊，怎么會(huì)這樣呢？”

第二天英語課意料之外卻又情理之中的，果不其然班主任考了卷子選項(xiàng)中的單詞，幾個(gè)同學(xué)背的格外好，班主任沒發(fā)火，只是強(qiáng)調(diào)了一下寫作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，不認(rèn)真還不如不寫。

九月。

下午自習(xí)課。

“叫你班體育委員去體育館開會(huì)。”

“什么事啊？”正寫作業(yè)的陳皓站起來走出班級(jí)。

“我說件事。”陳皓走到顧森然這說，又走到講臺(tái)上。

“同學(xué)們，我說個(gè)事，咱們九月末舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體時(shí)間沒說，但好像是二十五六號(hào)，就是一些常規(guī)比賽，你們有什么想?yún)⒓拥捻?xiàng)目嗎？”

班級(jí)鴉雀無聲。

“你們有誰想?yún)⒓颖荣悊幔块L跑短跑跳高跳遠(yuǎn)什么都行。”

依然沒聲。

陳皓給顧森然使眼色，顧森然走到講臺(tái)。

“就這幾樣，還有幾個(gè)團(tuán)體游戲，運(yùn)動(dòng)員不能參加游戲，容易撞時(shí)間，交給你了，我回去了。”

顧森然把項(xiàng)目大致念了一遍。