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郭純從校門口的另一邊，下了一個坡，到了一個村莊旁。一塊常玩的空地上，四名少年已經在等候了。他們年齡相仿，在同一個班，剛從蒙學升上來，因為都喜歡玩，常玩在一起，便成了小伙伴。

講道，因是縣學全體師生集中廣場之上，圍坐聆聽，人多不察，他們幾個每逢講道，必相約偷跑出來玩。

“齊了，開始啦！”一名臉上漲鼓鼓、長著鷹勾鼻的少年出聲了。他是縣學教諭的四公子，上有三位兄長：飛龍、飛虎、飛豹，他名為飛熊——李飛熊。

“快點快點，都拿出來吧。”說話的少年面容俊朗、有著酒渦、頗為吸引女孩子。他叫段樂，其父為縣里出名的靈果栽培大師。當然，小地方，只有最低級的靈果出產，大多不入流，每年所產，品相最好的一些堪可入品，專供縣衙招待上司。

段樂迫不及待地掏出了一疊公仔紙符，李飛熊、郭純也取在手里，都是些舊公仔紙符。公仔紙符蘊含靈氣極少，只能一次性激發，顯出淡淡的虛影，不具任何威力，與鄉間術士常用的紙符一般，都歸入凡符之類。如今，成了幾名少年的玩具。

郭純、李飛熊、段樂一般身高，同齡人算中高等個，另兩名少年要矮一些。一名身高中等、較為清秀的少年叫梁瑞，最矮的黑廋大鼻少年叫鐘城。

見大家都準備好了，李飛熊用腳在地上劃了一條線，站在線內，左手彎成杯狀，放了一張舊公仔紙符在上面，眼睛一瞪，咬緊了牙關，右手屈指狠狠地一彈，紙符飛旋起來，在空中劃著平平的弧線，飛了數十步后，掉在了地上。

大家依次照辦，可沒人彈飛的紙符比李飛熊的遠。李飛熊得意地笑著，跑上前，把幾張紙符收入囊中。李氏，為州內望族，祖傳鷹爪功頗為不凡，更有飛刀絕技，名傳當地。這種玩法，一般是李飛熊先拔頭籌。

玩了幾輪，段樂見輸多贏少，頓時出聲了：“換種玩法！”李飛熊早在一旁樂得呵呵直笑，聽到說：“沒所謂啦！比彈得遠，沒人是我對手！”然后一副翹翹然的樣子。

其余幾名少年都說：“換了換了！”

一棵冠蓋甚廣的大榕樹下，有張長方形的石桌，配著六個圓形的石凳，供人飲茶、聊天、休憩。五名少年，一人放了兩張舊公仔紙符在石桌上，有畫面的一面朝下，胡亂壘成了一疊。這又是另一種玩法了。

五名少年比了一輪“包、剪、錘”，定了先后次序。郭純第一個上，五指并攏，手掌微拱，手心留有空隙，一掌向桌面的紙符拍去。他沒有硬拍，而是利用掌心的吸力，一股氣流往上，幾張紙符飄起，兩張正面朝上。石板厚實，硬拍上去，手會疼的。

郭純收起贏得的兩張紙符。輪到段樂，只見他往手心吹了口氣，下手更輕，氣流鼓起的紙符卻更多，可惜運氣不好，紙符紛紛落下，只有一張正面朝上。段樂搖搖頭，嘆道：“手氣差！”

第三個是梁瑞。他閉上眼，深吸口氣，睜眼時一臉堅毅，走到石桌旁，沉了沉腰，手掌繃著，大力往桌上一拍，“嘣”！他的手掌順勢往旁邊一掀，紙符不是飄起，而是整疊翻起，全部正面朝上。

沒輪到的李飛熊和鐘城大眼瞪小眼。知根知底的段樂怪叫一聲，驚嘆道：“神了！在家里苦練，真的練出效果來了！”

梁瑞做事認真，對待玩也是這樣。他笑了笑，說：“那當然，要想贏，就要能吃苦?！?

出了個“神人”，再玩幾輪就沒意思了，大部分被梁瑞贏去了，只好再換玩法。

少年們每人取了一張紙符，在長方形石桌距離長的一端，把紙符放在桌面的邊沿，露出一邊或一角，手掌一拍，紙符滑出或飄起，落在桌面上，或從石桌上掉落到地上。落在桌面上的有效，掉在地上的就算輸了。玩這個，力度要恰到好處，用力大了會飛出桌面，用力小了距離近也是個輸，而且紙符飛出的角度要正，斜了會從旁邊落地。這種玩法，既要講技巧，又要碰運氣。每人拍一次，一輪紙符落在桌面上距離最遠的為勝。

段樂是個技巧型選手，幾輪下來，贏了不少，笑著說：“還是這個好玩！”

當然，運氣是公平的，不可能一面倒，大家都有機會。于是，玩了不少輪。

幾名少年正玩得不亦樂乎，有說有笑，李飛熊突然說：“不好，講道快完了?！?