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“早上好，同學們。今天為師我，嘗試著更加努力地提升了數量。”第二天早上，殺老師對著剛到的同學們說道。

“好了，那么，開始上課吧。”說著，無數個殺老師教學起來。

“這數量提升的可不是一個兩個啊。”渚吐槽到，“而且怎么感覺粗糙了不少？”

“殺老師，你今天是不是熱情過了頭？”茅野好奇道。

“沒有，沒有。”殺老師擺著手，回答道。

“是被昨天那件事刺激了嗎？”幽夢嘆了口氣，作為老師，也很辛苦呢。

“殺老師，我想單獨輔導神崎同學。”幽夢向殺老師提議道，“你知道我的學習是沒問題的，看你這樣子的話，教學的狀態也不會好多少，要不我來幫你一下吧。”

“哦，幽夢同學，是想創造單獨和神崎同學在一起的機會嗎？嘛，沒關系，不用害羞的，為師滿足你！”說著，殺老師就同意了。

“死章魚。”幽夢惡狠狠的說著，卻帶著一絲的笑意。

帶著有希子來到了倉庫（為什么來倉庫？當然是好好復習啦，班上那么吵怎么復習啊？相信我，主角什么都沒有想，真的沒有。），“開始吧有希子，不要在開玩笑了，這回事真的要認真了。”幽夢嚴肅的說道。

“怎么了小幽？”有希子有些奇怪，“你也是，殺老師也是，都有點不大對勁啊。”

“發生了一點事，不過你不要管那么多。”幽夢不想把負面情緒帶給面前的少女，“別想這么多了，我叫你出來，是讓你來復習的。”

“那好吧，開始吧。”有希子打開了書本。

幽夢的教學水平可能不及殺老師，但也不會差上太多，曾經在慧因那打工的一段經歷，讓他更加善于了解如何改善學生的不足。

有希子的語文很棒，社會也不差，差的是理科中的化學，也是，不大有幾個女生化學學得好的，奧田除外。在講解化學的時候，幽夢多用了點心，讓有希子對化學的理解增加了不少，而對于語文和社會，在講解其他科目的時候稍加引導，有希子便很快有了更深的理解。

而另一邊，他們不知道的事，一場風暴正在醞釀。

“怎么了，突然被叫到操場上。”幽夢抱怨道，他和有希子正復習到一半，就被殺老師叫了出來，“而且，殺老師你臉色不大好啊。”

“沒什么，有些事我要宣布。”

“E班這個系統的高明之處就在于，姑且準備了救濟措施。”背對大家，殺老師平靜道，“只要在定期檢測中考到全年級186人中的前50名，并在原班主任同意的情況下，就能轉回原班。但是，不僅原本的成績就是墊底，又在E班這個教學環境差的地方，想靠近前50名，實在是難上加難。幾乎所有的E班學生，都對自己無法滿足這一條件感到愧疚。都快要接受這一種差別對待了。”

“伊莉娜老師，我問你一個問題。”殺老師突然問道，“作為殺手的你會只準備一個計劃嗎？”

“不會啊。”伊莉娜理所當然的說道，“主要的計劃，很少能按約定順利執行的，為了應對突發情況，要制定更加周到的預備計劃。”

“那么烏間老師，”殺老師繼續問道，“你教學生用刀的時候，重要的只有第一擊而已嗎？”

“第一擊當然是最重要的。”烏間點了點頭，“但是接下來的行動也很關鍵，以強敵為對手的話，第一擊很可能會被躲過，之后的第二擊，第三擊能攻擊的多準確，將影響戰斗的結果。”

“你到底想說什么？”前原不耐煩的問道。

“就像老師所說的那樣，和他們相比你又如何呢？”殺老師快速的原地旋轉起來，“因為我們有暗殺，所以沒關系，這樣的思考自然將學習的目標放低了，這只是在對抱有劣等感的原因視而不見罷了，如果為師逃離了這個教室呢？如果有人在你們之前搶先暗殺了為師呢？失去暗殺這個依靠的你們，又會是什么樣子的呢？就會只有身為E班的劣等感了！對于這樣的你們，為師來提一點建議，沒有第二把刀的人沒有資成為殺手！”快速旋轉導致了一股巨大的龍卷風產生，很快，再風吹下，烏云散去，陽光滲了出來。

“操場上的雜草和不平整的地方有很多，為師稍微打理了一下，”煙霧散去，面前出現了一個漂亮的足球場。

“為師是能毀滅地球的超級生物，要鏟平這一小塊區域，簡直是小事一樁！”殺老師用低沉的嗓音說道，“如果你們無法像為師展示能讓你們自信起來的第二把刀，為師就會認為這個教室里沒有人有資格做可以暗殺為師的殺手，為師會在把教學樓夷為平地后，離開。”不知道是不是錯覺，幽夢覺得殺老師好像嘆了口氣。

“第二把刀？期限是什么？”渚想起了昨天幽夢的話，認真起來。