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“啊？是……是么？”祁旻反射性地想推辭，然而又想到這是個(gè)機(jī)會，而且推掉實(shí)在不禮貌，“我這個(gè)……能行么？您看看我那兩段兒視頻該怎么改？”

張九書老先生看了看她，和藹地笑道：“我不是你們學(xué)校的老師，也不是你的導(dǎo)師，這種事兒還是讓你們自己人操心吧。”

他說完對祁旻點(diǎn)了點(diǎn)頭，就笑著轉(zhuǎn)身走了。

等他離開了報(bào)告廳，王馨和陳林友湊到祁旻跟前，神神秘秘地小聲說道：“剛才那位張九書教授可是基金委管生物信息類的專家啊，沒想到他能為這個(gè)項(xiàng)目說話，真是撞大運(yùn)了！”

祁旻聽到這個(gè)消息，不禁瞪大了眼睛：“基金委？那不就是管項(xiàng)目審核的……”

“所以說撞大運(yùn)了。誰能想到每周都有的學(xué)術(shù)講座，這周張教授會來聽呢？”王馨拉著祁旻的袖子說道，“師姐，快回去寫一份生物信息類重點(diǎn)項(xiàng)目的申請，趁熱打鐵說不定就給批了呢。”

祁旻覺得這事兒不會這么走運(yùn)吧，類腦體項(xiàng)目做匯報(bào)，趕上基金委的專家來就被看中了。然而申請一下重點(diǎn)項(xiàng)目倒也不難，而且即使沒申上也沒什么后果。她還是回去把之前的項(xiàng)目計(jì)劃書改了改，填進(jìn)了重點(diǎn)項(xiàng)目的申請格式里，而后給基金委投了過去。

等審核又得等不少時(shí)間，而在這段時(shí)間里，祁旻如意料之中地接到了通知，說學(xué)校生物系要讓她去系統(tǒng)生物學(xué)論壇做一個(gè)報(bào)告。

——

從得知要做報(bào)告，到真正做報(bào)告的時(shí)間只有兩周。可想而知，祁旻在真正報(bào)告上的表現(xiàn)也并不比她在學(xué)校的學(xué)術(shù)論壇上好到哪兒去。只不過好在參加論壇的至少是行業(yè)里有一定基礎(chǔ)的學(xué)者，因此倒不存在聽不懂的問題。

最后祁旻模仿之前張九書老先生的方式做了個(gè)總結(jié)，盡管講得磕磕絆絆卻還是贏得了臺下不少的掌聲。或許這里面也有鼓勵年輕科研工作者的成分，但看到自己的研究被這么多人認(rèn)可，祁旻還是很高興的。

之后的提問環(huán)節(jié)也進(jìn)行得比較順利，甚至因?yàn)樘釂柕娜顺銎娑啵總€(gè)人的問題也都很簡短，而且也不算太刁鉆。

祁旻在回答問題時(shí)簡要講了一下她計(jì)劃中后續(xù)的工作，而有一位提問者便說道：“我覺得你如果只是輸入數(shù)字信號再看它的輸出，這樣或許不夠。如果你期待它有一些大腦的特征，那么可以試試把它接到動物大腦上。”

這個(gè)想法聽上去也是自然而然的，但卻讓祁旻記憶十分深刻。她之前一直是把類腦體當(dāng)做類似于ai的東西看待，卻沒想過它如果用于腦機(jī)結(jié)合會有怎樣的結(jié)果。

當(dāng)然，事實(shí)上她并不知道全尺寸類腦體究竟會是怎樣的一種東西，不過從腦機(jī)結(jié)合的角度入手或許反而會更能說明問題。