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實驗室相關規則也是以人的安全作?為?最高準則。

工作?人員連連點頭，心里有些不以為?意，但面上是受教的樣子：“您說的對?，以后我們一定注意，我、我們就想打聽一下這個調查團……”

蘇棠“哦”了一聲：“調查團是中區派來的，會直接跟單教授對?接。”

工作?人員聽到前半句話，松了口氣，但后半句話，卻讓他的心直接提起來，他還想再問仔細點，蘇棠卻已經轉移話題：“我聽別人說科研院范圍內新增設了禁止學生入內的區域，您知道是什?么?原因?嗎？”

工作?人員愣了一下：“你、你聽誰說的，這……這件事情不要往外說，我們什?么?也不知道。”

他說完，也沒顧上繼續和?蘇棠打聽，連忙走開，繼續分?發能量餐。

蘇棠察覺到工作?人員的態度，隱隱覺得有些不安，但又?說不上來——除了暴露問題，科研院定期會進行安全勘測，多年沒有出?現過異常，一般來說，也不會發生什?么?事情。

盛典看著那人離開，和?她交換了一個眼神：“違禁區域在科研院的西南方，聽說區域不小，有學生來的早正好看到，還有人特?意跟他們解釋說那邊會重新開辟土地，所以劃分?了區域。”

現在看來，沒有那么?簡單。

如果是重新開墾土地，那個人就不會耳語不詳，至少還會跟他們解釋一番。

蘇棠往西南方看了眼，那邊靠近科研院內的高價改良土地，平時有很多學生會到那邊去把他們栽培出?的幼苗進行移植并?做觀察記錄，來往的學生不少。

她邊啃著難吃的能量餐，邊和?盛典他們一起等在原地。

一直到下午一點。

負責基因?暴露檢測的醫護人員隨著第一批防護服物資一起到達，一共二十人的團隊，攜帶快速基因?篩查的設備，很快就投入到緊急工作?之中。

剩余的防護服和?相關噴灑式藥劑和?設備都會在接下來的時間?分?批送到，以補充科研院現有防暴露設備資源的不足。

除了蘇棠他們這一批學生外，其他人都需要進行基因?檢測后才能準確得出?暴露后的健康數值，而且，這類便攜式的基因?檢測設備，一共需要檢測兩次，間?隔五小時，花費的時間?不少。

單教授再旁對?現場檢測進行監督，那雙眼睛里流露出?的嚴厲，讓那些本來覺得他小題大?做的人，無論老師還是學生，全都把吐槽的話牢牢埋進心里，乖巧地跟個鵪鶉似的排隊進行檢測。

蘇棠他們卻是穿戴好防護服后，依次排隊進入實驗中心。

科研院的工作?人員也都需要進行基因?安全檢測，沒有人教導他們進行實驗設備操作?，這個重任就落在了蘇棠身上，單教授明確表示，只要她可以成功指導學生上手操作?，他就愿意為?她單獨申請教授級別使用的實驗室。

蘇棠滿口答應。

她昨天來的時候粗略看過一遍，這次她帶隊進入到空置的實驗室中，首先核對?過里面的設備，確認她都接觸過后，才給眾人詳細介紹了這些設備。

并?且給眾人講解關于基因?提取操作?的流程，包括如何辨別基因?的穩定程度以及提取過程中的難點。

講解得甚至比任課教授講解的還要仔細。

趙致忍不住拉了拉溫尚，他們兩個人歪著頭靠在一起：“她不是……以前是個學渣嗎？”

那滿天飛的新聞報道誤人。

如果蘇棠這樣的都算學渣，那周圍那些面帶迷茫的科研系學生，豈不是學渣中的學渣？

溫尚在模擬地圖里見識過蘇棠對?進化?類動植物的了解，包括上次她合成提純病毒的藥劑，但也沒想到蘇棠對?基因?方面也會有這么?高的熟練度。

他把頭歪向另一邊，看著郭可：“你說你上次改了專攻方向，是什?么?方面來著？”

郭可：“……進化?類動植物基因?應用實踐。”

他現在覺得還不如專攻武器工程方面，好歹不用如此清楚的感受到來自天才的碾壓。

蘇棠講解完操作?流程，同時把需要注意的點列出?后，又?親自上手演示了一遍，從浸泡進化?類動植物、合成基因?提取液、辨別穩定基因?序列，再到用設備提取穩定基因?。

一系列操作?行云流水，通過投映設備，完全展現在眾人面前——就沒見她的手抖過一下，穩當的如同機器一般。

蘇棠演示完后，就安排其他人以小隊為?單位進行實踐操作?。

其他同學第一次上手，切實展示了眼睛學會，手卻說自己不會的過程。

蘇棠耐心十足，對?于他們錯誤的地方一一進行糾正。

直到四個小時后，手機振動提示使用時間?已到，蘇棠才讓眾人把今天實驗用的基因?提取液全部封存，確保沒有泄露，打掃完實驗室后，才依次進入儲室進行噴灑藥劑，最后脫掉防護服后離開實驗中心。

他們一點多進實驗中心，出?來的時候已經快七點，外面天都黑了大?半截，科研院內的照明設備自動亮起，保持著高亮狀態。

其他學校的師生已經開始排隊進行第二輪的基因?安全檢測。

還有工作?人員也開始原地分?發能量餐。

單教授依舊盡職站在旁邊監督，確保基因?檢測的順利進行。

“關杰明在嗎？”

“藍天果蔬農學院，關杰明，聽到廣播后，前來進行第二輪基因?檢測報告。”

“藍天果蔬農學院，關杰明，聽到廣播后，前來進行第二輪基因?檢測報告。”

“藍天果蔬農學院，關杰明，聽到廣播后，前來進行第二輪基因?檢測報告。”

廣播播放了三遍。

不少人都在旁邊等著，互相招呼著詢問。

幾分?鐘后，卻依舊不見關杰明到指定地點進行基因?檢測。

第64章

單教授環視四?周：“記錄空缺人員，繼續檢測，通知對方的帶隊老師，去把人找出來。”