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大家現(xiàn)在也沒有什么食不語，寢不言的規(guī)矩了。一家人便吃便問了起。蘇景辰這是弄什么，這么大的動(dòng)靜，還那么危險(xiǎn)。雖然當(dāng)著大家的面，被大哥批評(píng)了一頓。但是蘇景辰卻很興奮的對(duì)大家說道：“我，我成功了，弟妹說的儒修，我覺得我找到竅門了，今天突然成功，我就是在空中寫了個(gè)字，沒想到墻就塌了。哈哈”

家里的男人們，不管大小，都激動(dòng)得看著蘇景辰。這么大得威力，連房子也能瞬間弄垮掉。如果他們也能成為儒修，這條路也是不錯(cuò)的。力量，誰不渴望獲的。

飯后，蘇景辰就把自己這段時(shí)間研究的成果和家里的人分享起來。蘇景辰在每次讀書，習(xí)字的時(shí)候，每當(dāng)有所感悟都會(huì)試著去冥想，開始的時(shí)候沒有什么反應(yīng)，時(shí)間長(zhǎng)了有幾次他感受到了天地間的，有一些白色的光點(diǎn)，但是很快就消失不見了。

后來有幾次在看到，他也有試著想要把它納入體內(nèi)，這些光點(diǎn)進(jìn)入體內(nèi)后，并不會(huì)存于人體內(nèi)，反而就像無視人體一般，會(huì)從人的身體穿透過去。

蘇景辰很無奈，只能嘗試著直接利用這種浩然正氣，慢慢的蘇景辰發(fā)現(xiàn)自己能都調(diào)動(dòng)這些光點(diǎn)。今天這不是突然靈機(jī)一動(dòng)，他練字的時(shí)候，突然用毛筆將這些靈動(dòng)的光點(diǎn)連結(jié)起來，寫了個(gè)斗字，沒想到這些平常溫和的光點(diǎn)一下子激烈波動(dòng)起來，蘇景辰忙往墻上一甩，就有了后來的局面。

幸好之后墻塌下來的時(shí)候，他突然反映過來，又立刻將白色光點(diǎn)組合寫下護(hù)字。才沒有讓他被墻砸成肉餅。

聽了蘇景辰的這些修煉過程，青苓也不得不感嘆，蘇景辰雖然平常看上去像個(gè)書呆子，但是可能也正是因此，他是幾兄弟里面最簡(jiǎn)單也最誠(chéng)摯的，所以才會(huì)受到浩然正氣的喜歡，短短時(shí)間就能調(diào)動(dòng)這些離散在天地間的正氣。

不管浩然正氣還是靈氣，其實(shí)都是天地間的一種能量，只是靈氣這種能量對(duì)人類更加適合。它能被吸納進(jìn)入體內(nèi)，改造優(yōu)化人體，不管是體質(zhì)還是壽命。而浩然正氣，顯而易見，它只能當(dāng)著外物來用。少了靈氣內(nèi)用的好處和其他的作用。

不過對(duì)于沒有靈根的人來說，也是另一條路。蘇景瀾和蘇景禮聽的很認(rèn)真，他們到現(xiàn)在沒有靈根，儒修對(duì)于他們無疑是一條不錯(cuò)的道。

而蘇景云這是對(duì)二哥的這種攻擊方法比較感興趣，想要琢磨一下，靈氣的攻擊手段也可以借用一下這種方式。不過這些都要不斷的嘗試才能得到結(jié)果。

第二天，蘇景辰去上課，慢慢得蘇景辰發(fā)現(xiàn)這課上的氛圍和以往有些不同。以前大家上課都很認(rèn)真，從不東張西望，今天卻有不少的孩子交頭接耳。等到蘇景云走過去一聽，臉都黑了。

原來這些孩子正在說：“蘇老師，今天看上去真的有點(diǎn)怪怪的耶，一句話說了三遍耶，難道蘇老師真的傻了。”“好像是的有點(diǎn)傻，不過大家不要說出來呀，不然老師會(huì)很沒面子的。”“嗯嗯，要保密。哎~好可惜，老師傻了怎么這么啰嗦呀。”

一句話說三遍，是因?yàn)檫@句話很重要，劃重點(diǎn)呀。啰嗦，當(dāng)一個(gè)好老師怎么能不羅嗦呀。這些孩子太氣人了。蘇景辰暗暗記下了這幾個(gè)孩子的名字，不管月底小測(cè)考的怎么樣，都要好好的和他們家長(zhǎng)溝通溝通呀。