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2110年8月27日，星期三，9：12瑞斯中學，藝術館

語文課下課之后，繃著臉從教室走出的鄭老師只丟下一句：“第二節下課后來我辦公室。”然后頭也不回地快步走到隔壁的（4）班授課。

經過她旁邊的（4）班同學不明白這才剛開學老師就這么大火氣，于是當著楊星明的面問（3）班的同學，回答人猴子也沒有顧忌，繪聲繪色描繪了楊星明不畏強權，勇敢反駁老師的光輝偉岸的形象，讓身旁的男生偷偷樹起大拇指。

他也只能苦笑一番，逃也似地繞后到廁所方便

（（4）班是去廁所的必經之路）。

回到班級，聲音突然安靜下來，看起來沒進門前，他們的話題就是圍繞自己的，一眼掃過去，班上所有的同學除了了解自己的洛月龍以及萬年睡覺黨帽子之外看自己的眼神都變了，怕是給他們留下了深刻并且是不好的印象，高中生活才剛開始就出這檔子事，特別是給女神冷筱雅的第一印象就是離經叛道的壞學生，唉，往后的三年該怎么過啊。

在這么復雜且主色調是暗色的心情影響之下，第二節數學課就沒有好好聽講，然后任課老師，同時是班主任的李桃李老師毫不留情地點名指出，于是可憐的楊星明又成了供大家警示的那只猴，第二節下課后去老師辦公室交談。

說幸運還是不幸，數學組與語文組是共用一個大辦公室的。

這也就是大課間時間，楊星明一個人出現在藝術館的原因。

第二節下課時間是8：50，休息時間是比其他都要長上兩倍的30分鐘，用來開展大課間：周一晨會，周二到周四則是做廣播CAO（順便一提，廣播CAO是二十世紀就有的，經過將近兩百年的發展，姿態，系列都發生改變，其強身健體的功能得到進一步加強）整個校園的學生估計都在操場上一二三四，被老師訓到這個時候才放出來的楊星明已經喪失了參與開學第一CAO的機會。

這里是藝術館，教學樓到食堂，操場，寢室的高速路。勉強算作因禍得福吧，全校現在就楊星明最自由，可以到處逛，持續時間3分鐘，因為廣播操3分鐘后結束了。

踱步到二樓，在從左往右數第三間音樂教室駐足，這是這一層唯一一間沒有把玻璃調成不可視狀態的（百年前的窗簾已經是淘汰物，保障室內**可以用窗玻璃調節）。所以不管是打發無聊也好，還是對里面的景象感興趣，他反正往里面看了一會兒：整齊有序的位置，擺在角落留有一人空隙的鋼琴，還有隨便放在鋼琴位置上的小提琴包，里面應該是裝著小提琴的。

綜合前世記憶來看，（3）班明天的音樂課應該是鑒賞世界名曲《卡農》。

“你站在這兒干什么？”耳邊突然傳出柔軟的女聲，如同柔煦春風，純潔白云一般。

這個聲音的主人只有一個！

楊星明趕緊立正向左轉。

抱著書本，戴著黑框眼鏡，長發披肩，右邊還用一個粉紅色的夾子點綴，做工精良的校服在她身上更是添色N倍。（3）班班花冷筱雅此刻站在離楊星明三人遠的距離微笑著看他。

不是吧，這么巧，這么個地兒，都能碰到冷筱雅，是命中注定吧，沒錯，絕對是命中注定，快說點什么啊，喂喂喂，不說話就是冷場了，楊星明同志給力啊br/>　　楊星明臉刷的紅了，左看右看就是不敢正視冷筱雅的臉，雙腳打碟一樣在地上敲出啪嗒啪嗒的聲響，好不容易調動僅剩的理智憋出這么一句：“這，這么巧啊，你也在這。我，那個怎么說呢？被老師訓了一通，沒地方去了才晃到這兒，沒想到，嘿哈哈哈，居然會在這碰到你。”

聲音越說越小，后面都只好靠沒營養的干笑來湊數。

這讓人家冷筱雅怎么接話，所以她也只是客套一下就穿過楊星明企圖離開。

那抹香風吹過他的鼻尖，讓他知道冷筱雅已經走到背后，看不到他的神情，于是心里上稍微松了一口氣，表情也自然了些。

“對了。”

離去的腳步聲突然停下，聲音不是面對楊星明發出的，冷筱雅沒有轉身，就這么站著繼續說道：“是不是發生什么事情了，對老師大聲叫喊不是你的作風？”

「冷筱雅在關心我？」

心臟的跳動次數頓時突破每分鐘160，這話對目前的楊星明就是犯規的存在。他低下去，手搭在頂上撓了幾下，然后又狠抓了幾下。

「關心，是的，沒錯，她如果不關心，她就不是冷筱雅了。」

這番想法及時出現，和冷水一樣把心臟的火力壓下去。

他抬起頭，左看右看，還是克服不了緊張的情緒，沒有轉頭，回答道：“謝謝班長哈，沒什么，怎么說呢，總是有心情不好的時候啊，我剛才已經和老師道歉了，深刻道歉，所以也不用請家長了，謝謝班長關心，班長再見，我還有事，先走了！”

越說聲音越響，也不管是不是冷筱雅想聽的，反正一股腦說出來，接著立馬撒腿往前跑，找個樓梯噔噔下去。

確定離開冷筱雅的視線，楊星明喘著氣坐在旁邊的花壇上，心里恨不得給自己兩個大耳刮子——

「楊星明啊楊星明，豬都比你聰明！到手的機會就這么放了，你在想什么，等三年之后讓齊哥去撩嗎！」

“呼~”朝著天空，張大嘴巴大口吸氣，好不容易把心臟平復下來，楊星明起身，往教室走去。

「毫無疑問，這一世的第一次見面，被我攪黃了。」

「我喜歡她，美憾凡塵是一方面，對所有人都非常關心也是一方面。」

「這么說來，她跟齊哥還真像啊……」

“噗哧。”他自己也被自己的這番想法給逗樂了。

「搞什么啊，長他人志氣，滅自己威風。」

肩膀被人搭住，傳來故意加大音量，歪曲語調的男音“老師，我舉報，發現逃學小學生一枚。”