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說完這話，徐烈站起身來，望向不遠處的籃板，遙遙指著它，開始發(fā)問：“你覺得籃球投過去，這個過程是什么。”

離瀟瀟一時不能明白，怔怔的望著他。

徐烈沒有立即回答，咻的一下，甩手投籃，球被高高拋棄，最終準確無誤的進入籃筐。

唰的輕響，一個漂亮的投籃完成，引起女生尖叫。

“它是一個拋物運動，在紙上可以畫出拋物線，而我要教你的，是脫離課本，從實際出發(fā)，計算所有可能性，準確的將籃球投進筐內(nèi)，你明白嗎？”

解釋完畢，徐烈轉(zhuǎn)頭望向她。

聽了他的話，離瀟瀟驀地恍然，神情為之動容。她確定，這是從課本上學(xué)不到的。

“但事情并非你想得那么簡單，做題目時，它是死的，條件都會給你。但在實際操作中，任何事情，都可能會被改變，這就要求你尋找條件，具備臨場計算能力，所以現(xiàn)在，問題來了。”

話說到這里，所有人思緒都被牽引，看徐烈那樣子，他似乎要現(xiàn)場出題。

離瀟瀟認真聆聽，乖巧的模樣，讓人咋舌。

“籃筐到地面的垂直距離是三點零五米，我此時距離籃圈六點二五米，我身高一米八，手臂長七十二點三厘米，這個地方的地球重力是九點八牛每千克，這顆籃球重五百四十克，考慮風(fēng)速，三點二米每秒，那么我現(xiàn)在以六十二度角投籃，用多大力氣它才能進。”

一席話說完，現(xiàn)場闃然無聲，全皆驚訝的長大了嘴巴。

“等一下，我算算。”離瀟瀟似乎明白了什么，連忙掏出手機。

“不要用計算器，用心算。現(xiàn)實中，條件瞬息萬變，不可能讓你有多余的時間考慮。”

徐烈及時阻止了她，慢條斯理地說道。

離瀟瀟很聽話，果然停止了動作，輕輕閉了眼。

再次睜開眼睛時，臉上寫滿興奮，她趕忙說道：“我知道了，是。”

“不用告訴我。”話語落下，嗖的輕響，徐烈拋出了籃球。

唰！準確入筐，沒有絲毫停息。

“好了，我想你已經(jīng)明白了，現(xiàn)在我會投籃一百次，讓你搜集數(shù)據(jù)，然后，你就可以上場了。”

拿著球，徐烈站到不同距離，不同方位進行投擲，調(diào)整姿勢及力度。

籃球不斷從徐烈手里拋出，最終嗖的一聲，毫無例外的準確入網(wǎng)。

過不久，已經(jīng)投到第九十三次了，仍沒有一次失利。

眾女生看在眼里，大呼驚奇，看向徐烈的眼神，精彩之極。

就連先前不屑一顧的余剛，到此時，眼神徹底變了，一股深深的忌憚感油然而生。

到了第九十九次，余剛冷汗淋漓，他發(fā)現(xiàn)自己惹上了一個妖孽！

“最后一次，看好了。”說完這話，徐烈忽然運球上籃，連續(xù)三步，豁然跳起，訇的一聲巨響，徐烈暴力扣籃，整個籃球架都開始晃動不止。

大灌籃一氣呵成，現(xiàn)場女生喝彩連篇，紛紛尖叫失控。

“好帥啊，怎么辦，受不了了。”

“徐老師，我愛你，你是最棒的！”

“我決定了，他就是我的男神。”

“別跟我搶，徐老師是我的男神，你一邊去。”

看到仍然掛在籃球筐上的徐烈，余剛腦子一片空白，墨鏡早已掉在地上，徹底傻了。

“好了沒。”輕輕落地，徐烈轉(zhuǎn)頭說。

“嗯，剛才的灌籃，數(shù)據(jù)已經(jīng)全部補齊了。”離瀟瀟會心笑道。

“你來試試。”徐烈把球扔給她，站到一旁。

離瀟瀟拿起球，掂量了一下，站到正中，感受了距離。

繼之，緩緩將球舉起，調(diào)整姿勢，嗖的一聲，籃球拋出，在空中飛翔。

不一會，砸在籃板上面，彈了出去，這個球差了十萬八千里。

“哈哈哈，徐烈，這就是你教出來的結(jié)果，真是笑死我了。”

看到這一幕，方才還面若死灰的余剛，現(xiàn)在重新找回了自信。

面對嘲笑，離瀟瀟望了徐烈一眼，只聽他說道：“繼續(xù)，不要受干擾。”

離瀟瀟點點頭，重新拿起球，依然如故，只不過這次距離遠了些。

嗖！球飛出去了，嘭的一聲撞在了籃板上，然后徘徊一圈，最終入網(wǎng)。

這個球看上去很驚險，進了只能說是幸運吧。

余剛深知這點，幸災(zāi)樂禍道：“瞎貓碰到死耗子而已，時間馬上就到了，看你怎么辦。”

只是他話音未落，離瀟瀟再次投籃，這次仍然進了。

緊接著，第三次投籃，又進了，比先前穩(wěn)太多。

然后是第四次，五次六次，連續(xù)十次，也都進了。

看到這里，余剛莫名驚慌，不會這么邪乎吧？

爾后投了近二十次，無一例外，全都入網(wǎng)，現(xiàn)場一片寂靜。

“好厲害，離瀟瀟真的學(xué)會了，用數(shù)學(xué)投籃，感覺好牛逼啊。”

“離瀟瀟的數(shù)學(xué)是體育老師教的，我也想要體育老師教。”

“不行，我要跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué)，我要轉(zhuǎn)班！”

“自從有了徐老師，媽媽再也不用操心我的數(shù)學(xué)了。”

他們喧囂塵上的同時，離瀟瀟業(yè)已將籃投完，視線轉(zhuǎn)向余剛，那樣子，分明做好了準備。

“余老師，我們可以開始了嗎。”離瀟瀟自信滿滿地問道。