無可或缺提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

雖然心里驚訝，不過弗雷德并沒有詢問吳漢選擇封印陣法的原因，而是解釋道“封印陣法不同于其他四種陣法，它所需要的介質是活物，一種是將陣法刻于手掌心打入活物體內，一種是在活物身上刻畫陣法實施封印，兩種方法的風險都很大，稍有錯漏就會遭到反噬，你現在初學，不適合學習封印陣法。”

看到吳漢面露失望之色，弗雷德繼續說道“你也不用失望，其實陣法之間都存在關聯，可以觸類旁通，你如果將其他陣法掌握的很熟練，以后學習起封印陣法也會事半功倍。”

吳漢了然的點點頭，想到了在灰衣人陣法中練習魔法的那一天，于是說道“那我學習聚靈陣法。”

弗雷德贊同的說道“不錯，正確的選擇，聚靈陣法能集中周圍的游離元素，加快魔力的吸收，基本上每一個魔法師都會去學習，而且在很多時候都會用上。”

弗雷德拿出一顆拳頭大小的淡黃色魔晶石，雙手在上面輕輕的摩挲著，仔細感受著魔晶石的大小以及形狀，然后伸出手指，靈巧的刻畫起來，數以百計的纖細線條，像蛛網般被勾勒了上去，復雜無序的圖案隨著時間的推移化作了一個六芒星陣，乳白色的光芒在魔晶石上亮起。

弗雷德將魔晶石嵌入地上，魔晶石上的六芒星隨即擴大，將兩人籠罩了進去，乳白色的光芒也漸漸淡去。

做完這些，弗雷德問道“感覺到什么了嗎？”

吳漢敏銳的精神力很快就感覺周圍的光明元素異常的活躍，抬起右手釋放了一個照明彈，一個照明彈基本上沒用去多少魔力，隨后吳漢加大了魔力的輸送，將照明彈擴大了十倍，魔力的消耗依然很小，與之前練習魔法時一般無二，只是灰衣人的布陣速度要快上許多倍，而且，也沒看到他使用魔晶石，不過吳漢將疑問藏在了心里。

“這就是聚靈陣的功效嗎？”

“是的。”弗雷德肯定的說道“聚靈陣就是通過這枚光明系的魔晶石聚攏周圍的光明元素，你看這顆魔晶石，如果魔法師直接吸取里面蘊含的魔力進行修煉，很快就會耗光，而且還要去除魔晶石內的雜質，得不償失，不是緊急情況，都不會這樣做，但如果在它上面刻畫聚靈陣，不但可以更好的吸取魔法元素，更使魔晶石的壽命延長，修煉完畢，關閉魔法陣之后，里面儲存的魔力還能再次使用，便于下次修煉，這樣一顆魔晶石，足夠你七天的修煉。”

吳漢有些疑惑的問道“既然這樣，加入陣法系的學生應該很多才對，為什么這里空無一人。”

聽到吳漢的疑問，弗雷德的臉色瞬間變了，變得有些黯然，并不蒼老的臉龐浮現出幾分滄桑，良久才說道“里面原因有很多，具體應該是兩點吧，一是我教學太過苛刻，稍不滿意便是非打即罵，第二是有毅力堅持下來的學生太少了。”

說完這句，弗雷德臉色肅然起來“對你同樣如此，我不會因為你是我的親傳學生便會放低標準，相反，我會更加嚴苛，你如果真的想成為一代強者，無論如何都要堅持下來。”

吳漢眼神堅定而又深邃，緩緩的說道“我不會因為任何事情而停下我前進的腳步。”

“好。”弗雷德對吳漢的這句話十分滿意“接下來，我教你如何刻畫聚靈陣法。”

接下來的時間，弗雷德開始細細的講解魔法陣的基本構造，組成魔法陣的符文，所需要用到的各種介質以及布置魔法陣時的注意事項與禁忌。

相較于之前灰衣人的懶散與簡潔，弗雷德可以說得上是細致認真，每一個細節都不漏過，吳漢有不懂的地方，馬上開始著重講解，然后開始演練，直到吳漢完全吃透，才開始講解下一個。兩人的教學方法差異甚大，一個是簡潔明了，一針見血，一個是細致入微，娓娓道來。說不上誰更好更壞，不過對于剛剛接觸魔法的吳漢來說，弗雷德的教導方法顯然更加受用一些。

就這樣，一人教的認真，一人聽得仔細，不知不覺，時間在飛快度過，弗雷德也從講解中停了下來，看了看已經暗下來的天色說道“今天就到這里，一會有人會送飯過來，你可以在二樓找一間房間住下，如果覺得無聊，就去第三間教室，里面有關于聚靈陣法的書籍，我現在去給你辦入院手續。”

“好的。”

弗雷德走后，吳漢直接去了第三間教室，看著書柜中擺放的一摞摞書籍，心中竟有些激動，隨意拿起一本就看了起來，從小開始，吳漢接觸的最多的就是書籍，家中的藏書基本都翻看了幾遍，這也是屬于他的愛好之一，連帶著吳缺都有些被感染，時常陪著他一起看。

弗雷德來到了教導處，在教導處的水晶屏上點開了陣法系的頁面，從上往下依次是主任，老師和學生，主任掛的正是他的名字，老師有五個，而學生一欄竟空無一人。

弗雷德暗自苦笑一聲，上次來的時候學生一欄還有六七個左右，這次竟一個都沒有了，看來是轉系了，由于沒了學生，五名老師也只是掛名在陣法系而已，全部去了別的系教導陣法。