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<h1>Chapter

6.

似乎和他...（中）</h1>

二.

在公交車上，我無數(shù)次打開與盧克的聊天頁面，盼望他能發(fā)來新的消息。

哪怕是一句刻薄的咒罵也好過空白的沉默。

今早，他沒有出現(xiàn)在我家門前。我本該感到欣慰，可內(nèi)心并未擁有預(yù)期的快樂。

他在生我的氣？可他有什么資格生氣。期待兔子乖乖聽話，自動(dòng)撞上樹樁。這樣的想法未免也太過愚蠢。

又或許，他決定放過我了？

影視劇里總愛上演不可一世的富家子弟愛上伶牙俐齒，咄咄逼人的女主。可現(xiàn)實(shí)不是編劇們編排好的戲碼。Fuck

boy們的自尊心忍受不了冷臉與挫敗。及時(shí)止損，繼續(xù)搜尋下一個(gè)獵艷目標(biāo)才是他們的人生信條。

畢竟，Variety

is

a

spice

of

life.（豐富多彩是生活的樂趣所在。）

事情正在往好方向發(fā)展，不是嗎？薩曼莎·馬丁內(nèi)斯終于擺脫盧克·特德斯科的魔爪，過上平靜的小鎮(zhèn)高中生活。不正是我從那天后就殷切期望的結(jié)局？

我想，我現(xiàn)在的腦子一定是病了。

作為一個(gè)騙子，你不該對(duì)我抱有太高期望。

每一次打開，都能看到聊天以這句尖酸的消息結(jié)尾。明明在昨天看來，只不過是戲謔的言談，今天就顯得格外刺目。

抱著五味雜陳的思緒，我邁入BP教學(xué)樓。按部就班地打開儲(chǔ)物柜，查看課程表，取出相應(yīng)參考資料。

踏進(jìn)歷史課教室大門前，我在心中為自己打氣：Get

a

grip.

Samantha.

（振作起來，薩曼莎）

可剛剛調(diào)整好的心態(tài)，在見到教室前列那個(gè)熟悉的身影時(shí)，全都功虧一簣。

盧克穿著一件簡(jiǎn)單的白T，散漫地坐在座位上，左手百無聊賴地翻轉(zhuǎn)著手機(jī)。

他竟和我選上了同一門課？！難怪上周五他會(huì)帶著雞肉面條湯和精心挑選的禮物，好心探望我。

我臉上的驚訝與他的神情自若形成了鮮明的對(duì)比。

我彳亍著步子，正猶豫要不要跟他打招呼。他卻仿若我毫不存在的樣子，抬了抬眉，隨及側(cè)身與周圍的同學(xué)交談。

不想自討沒趣，我閉上翕動(dòng)的唇，走到后排靠窗的位置落座。

史蒂文斯小姐正在興致昂揚(yáng)地講解伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)，然而，我的視線不由自主地落到兩點(diǎn)鐘方向的某人。

他拿起一支鉛筆，開始在紙上比劃，時(shí)不時(shí)又用橡皮擦去。

在歷史課上畫畫？

我伸長脖頸，好奇地想要看清他到底在畫什么。許是我的注視太過熾熱，他突然間回頭，灰綠色的眼睛與我在半空中相交。

我羞赧極了，連忙低下頭，恨不得自己是只鴕鳥，能立刻埋進(jìn)沙子里。

Get

a

grip

！

今天的我，腦子一定病得不輕。

后半節(jié)課，我竭力在腦海中說服自己心中的小惡魔，努力合理化今早的一切情緒性反應(yīng)。

做了三年隱形人，不幸獲得了校園明星的關(guān)注，難免會(huì)有些受寵若驚。突然間失去了關(guān)注，感到失落也是相當(dāng)正常的。一時(shí)的情緒低落很快就會(huì)恢復(fù)過來。

現(xiàn)在，他選擇放手。生活終于重回正軌，我該感到高興才對(duì)。

沒錯(cuò)，高興......我反復(fù)地對(duì)自己進(jìn)行積極心理暗示。

下課鈴拉響的時(shí)候，我依舊埋首于書本中，佯裝自己正在思考問題。實(shí)則，暗暗等待盧克·特德斯科離開教室。

越來越多的人離開，但他并沒有要起身的跡象，我開始有些坐立難安。

我拿起書包，準(zhǔn)備不著痕跡地從他旁邊溜走。他倏地站起來，伸出胳膊搭在我的肩膀上。見我想要掙脫他的桎梏，他加重了力度，似是發(fā)出警告。

我竭力克制住自己緊張的情緒，我側(cè)頭望向他你想要做什么？

他把手從肩膀滑向我的腰間，另一只手也順勢(shì)繞過來。冷靜點(diǎn)，甜心。

話音未落，他一把將我抱起，放在課桌上。雙手壓過來，緊緊地將我圍攏在他的懷中。我壓抑著發(fā)出一聲輕哼，肚子里彷佛有成百上千只蝴蝶在撲騰。

我不會(huì)傷害你，他俯身，溫?zé)岬暮粑鬟^我的面頰，只是單純地想要靠近你。

隱隱約約中，我聞到了那抹熟悉的柑橘香調(diào)的古龍水味道。

Missed

you

at

the

game.

沒有質(zhì)疑，沒有詢問。出乎意料的親昵，讓我心虛地躲閃，反駁的話卻脫口而出，F(xiàn)ootball

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