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她覺得自己該為自己而活著，前世的恩怨終究還是要了結(jié)，只是她選擇了一種更平和的方式，不再日日將復(fù)仇當(dāng)做生活的最終目的，她選擇坦然地面對(duì)，盡管事情仍然不會(huì)按照她的想法去發(fā)展，可是溫婉知道心態(tài)不同了，自然做事的目的也就不同了，這種細(xì)微的變化讓她變得快樂起來。

溫婉知道了孩子們的理想，便也知道這些都是她該用心呵護(hù)的，她也學(xué)著念書時(shí)教自己的那些老師的樣子，喜歡給孩子們出一些很開放的問題，讓孩子們發(fā)揮想象去作答，根據(jù)每個(gè)孩子的性格不同，也不逼迫他們?nèi)プ鐾瑯拥氖虑椤?

溫婉知道，自己念書時(shí)著實(shí)苦悶，千軍萬馬過獨(dú)門橋，那是沒有辦法，而如今這里的環(huán)境是不同的，她反而覺得讓自己有了隨心所欲施展才華的空間。

她知道并不是所有孩子都是要求功名，所以她選擇了區(qū)別對(duì)待，把重點(diǎn)的心思放在了牧兒和九兒身上。

她同樣也意識(shí)到這兩位都是真正有想法的人，盡管小小年紀(jì)，可是那顆心卻比天還高。

溫婉愿意用前世林紫月所學(xué)以及自己所學(xué)來好好教習(xí)這幫孩子，不為別的，只因?yàn)樗麄兘o了她最純真的美好。

越是身處陌生的環(huán)境越是能夠體會(huì)出人情的冷暖，她一直覺得黑風(fēng)寨是一個(gè)特別的存在，并非這里環(huán)境好，而是因?yàn)檫@里的人骨子里都透露出一種淳樸的天性，他們與人為善，樂于信任，在這樣一群家園盡失的人身上能夠看到這些是尤其難得的。

所以溫婉珍惜，同時(shí)她也很感激。

腿腳不便的日子，她便只能每日都待在屋子里看書，看孩子們寫的功課，而后細(xì)心地在課堂上教習(xí)。

大當(dāng)家、蕭大嫂、靜兒、白爺爺都來看過她，就連平日里她最不想見到的麻二也來過兩次，雖然看她的眼神依然赤裸異常，可是溫婉已經(jīng)能夠很坦然地面對(duì)。

她心里在想，如果麻二并沒有實(shí)際的冒犯之處，那么她最終也會(huì)選擇睜一只眼閉一只眼。

麻二來的那兩次也著實(shí)規(guī)矩，只是禮節(jié)性地問候了幾句，也并無其他出格之舉，所以溫婉也只是口頭上和對(duì)方寒暄而已。

而最讓溫婉意外的是軍師也曾來看望過她，而且還是她做了孩子們的先生之后。

軍師對(duì)著她仍然是不溫不火的性子，溫婉甚至覺得這個(gè)人并無過多的言語和自己交談，只是她也不明白軍師為何會(huì)來探望自己。

兩個(gè)人坐在凳子上，相對(duì)無言，溫婉甚至覺得面對(duì)軍師要比面對(duì)大當(dāng)家要局促得多。

許是軍師素來寡言，又是一副喜怒不形的神色，讓溫婉一點(diǎn)都猜不透軍師究竟在想些什么。

只是軍師離去時(shí)對(duì)溫婉說的那些話才是真正讓溫婉吃驚，軍師告訴她，自己那里有許多古書，若是她愿意，隨時(shí)可以去取。

這一點(diǎn)讓溫婉相當(dāng)驚訝，溫婉曾經(jīng)是聽蕭大嫂和大當(dāng)家說起過，軍師是個(gè)讀書人，珍藏了許多書籍，盡管來寨子里的時(shí)間并不久，也不知他是從那里尋來的那些書，只是有些書軍師是輕易不會(huì)借給旁人的，而如今倒許了溫婉隨時(shí)都可以去取，溫婉實(shí)在覺得軍師心意難測(cè)。