杏花村女子學(xué)校體重?fù)?dān)當(dāng)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

可如果我想當(dāng)鳳尾的話，那我中考填志愿的時(shí)候就填一中了，分?jǐn)?shù)一定夠的。

我不想當(dāng)鳳尾，我寧愿當(dāng)雞頭。

“好了，回去吧。你晚上放學(xué)就收拾收拾，明天去2班報(bào)道?！卑嘀魅螣o(wú)視我的不情愿，還是那樣溫暖地笑著。

剛來(lái)高中，班主任對(duì)站在操場(chǎng)上看我們軍訓(xùn)遲遲不肯走的我媽媽說(shuō)：“您不用擔(dān)心，莫希一看就是個(gè)懂事的孩子。”

其實(shí)我不是。

可牛蘇又說(shuō)，知道自己不懂事也是種懂事的表現(xiàn)。

班主任把那張表放下，抬頭對(duì)我說(shuō)：“莫希，你會(huì)更好的?！?

我會(huì)更好的？

我?guī)е@句話走出辦公室，離開(kāi)的每一步都好像踩在了棉花云上，明明帶著眼鏡，卻看什么都不對(duì)焦。還差點(diǎn)撞到要進(jìn)辦公室的同學(xué)。

夏天的尾巴還沒(méi)有拖走，一出辦公室就感覺(jué)一股熱浪撲面襲來(lái)，沒(méi)有一絲商量。

剛來(lái)二中報(bào)道的時(shí)候，我媽對(duì)我被分在平行班怨聲載道，但她沒(méi)有數(shù)落我不爭(zhēng)氣，更沒(méi)有斥責(zé)學(xué)校，但是她不開(kāi)心。

她如果知道我又被轉(zhuǎn)到加強(qiáng)班一定很高興吧。

走廊上每個(gè)班級(jí)門口的欄桿趴著很多人，似乎我們班特別多，也難怪，這個(gè)班長(zhǎng)平時(shí)不僅不作為，還經(jīng)常帶頭玩。

這棟樓是二中的初中部。2班在這棟樓對(duì)面的立雪樓里——立雪樓里都是高中班，但高中班沒(méi)有都在立雪樓。

這句話可以拿去在數(shù)學(xué)課上充分不必要條件時(shí)舉例了。

我現(xiàn)在在32班。立雪樓教室不夠，從25班到32班都在二中的初中部雪藏著。

不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間打鈴，我只想找一個(gè)支點(diǎn)撐著身體，于是趴在欄桿上直勾勾地向樓下看。

樓下沒(méi)什么好看的，初中部的小弟弟們玩悠悠球，小妹妹們抱著薯片大啃特啃，我初中的時(shí)候也這樣，走到哪吃到哪，好像什么都好吃，尤其是零食。

這個(gè)姿勢(shì)好像這樣顯得自己特深沉。

其實(shí)我還是有點(diǎn)暈，有點(diǎn)不知所措。

我叫莫希，莫愁的莫，希望的希。

以前很多同學(xué)學(xué)著日本人說(shuō)話打趣我——“莫西莫西”。然而我很有娛樂(lè)精神，不生氣不計(jì)較，否則數(shù)年以后要去知乎寫(xiě)寫(xiě)父母名字沒(méi)起好是什么體驗(yàn)。

但是此名兒難辨雌雄，我強(qiáng)調(diào)一下，女。

2008年，我上高中。第一節(jié)課自我介紹完果然有人在下面偷笑，她就是我后來(lái)的同桌，牛蘇。

我的畢生追求是，吃好喝好睡好玩好。我以前覺(jué)得這是每個(gè)人的畢生追求，但后來(lái)我知道了海子和張國(guó)榮，再后來(lái)我把這個(gè)追求歸為我自己的。

我的人生原則是，比上不足，比下有余。

我的人生信條是，及時(shí)行樂(lè)，享受當(dāng)下。

我的人生理想是，爭(zhēng)取活到一百歲。

好了，我的人生態(tài)度就溢于言表了。