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周五，又是程悠領(lǐng)讀的語文早讀時(shí)間。

她一早到教室，拿出早讀資料，在書頁上涂涂畫畫。

先勾出周三讀過今早應(yīng)該復(fù)習(xí)的內(nèi)容，再確定今日晨讀的范圍，最后圈出重點(diǎn)。一系列事做下來如行云流水十分熟稔——這是她從小學(xué)四年級(jí)起做語文課代表的習(xí)慣，延續(xù)了五六年。

她對(duì)早讀的一個(gè)小時(shí)很重視，并認(rèn)為毫無感情地齊聲朗讀課文對(duì)語文學(xué)習(xí)毫無幫助，不如圈重點(diǎn)各自背記。

語文老師照例在自己的早讀時(shí)間提前來，看看大家的早讀情況。

第一次見識(shí)程悠的早讀安排時(shí)，她心里十分滿意，暗自感嘆不愧是中考語文考了146的姑娘。

這份滿意同時(shí)被她用言語表達(dá)出來——她在全班面前夸獎(jiǎng)程悠，贊許程悠的早讀方法，并表示自己會(huì)向年級(jí)語文教研組提議，在年段甚至全校開展類似這種形式的“特色早讀”。

程悠被夸得十分不好意思，當(dāng)時(shí)就在講臺(tái)上紅了臉，只能盡力把頭埋進(jìn)晨讀資料里，祈禱語文老師快點(diǎn)尬評(píng)完。

所幸，語文老師并不只教他們一個(gè)班，說完這些她就到隔壁8班去了。

不過，沒多久，隔壁班就傳來一陣掌聲……

莫不是語文老師在8班夸贊了程悠的早讀方式？

程悠：“……”

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“悠悠啊，老師想搞個(gè)語文學(xué)習(xí)興趣小組，希望你能給點(diǎn)意見，出謀劃策一下?！背逃频恼Z文老師是個(gè)中年女子，身上既有學(xué)中文的優(yōu)雅氣質(zhì)，也有常年為人師表的嚴(yán)肅正經(jīng)。

辦公室里，靠窗一側(cè)的陽光傾瀉而入，一室光輝。

一下早讀就被叫去辦公室的程悠雖然在心里吐槽，果然從小到大的語文老師都事兒多，但面上不敢有半分輕怠，“老師有什么想法？”

“哦是這樣，我呢，不是同時(shí)帶你們和8班嗎？我想讓你們兩個(gè)班同學(xué)互補(bǔ)一下，最好組個(gè)四人小組　，以后背書改作業(yè)交流閱讀心得都能互相幫忙。”

程悠心一凜，居然還要跨班組合？這是件多么麻煩的事兒老師知道嗎？

許是看到了程悠臉上的表情，語文老師不好意思道：“這也是我教書這么多年來第一次嘗試的事情，說到底還是受你“特色早讀”的啟發(fā)呢！不過我也擔(dān)心實(shí)施起來有一定難度，所以先來問問你的意見……”

“老師不如這樣，我下次早讀時(shí)問問班里同學(xué)，看他們?cè)覆辉敢饪绨嗪?班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，您也問問8班的意見……”

程悠心里卻知道大部分同學(xué)是不愿意的。對(duì)一群學(xué)霸來說，本來學(xué)習(xí)時(shí)間就不夠，如果還要花時(shí)間在弄語文的興趣小組上……

程悠仿佛已經(jīng)看到以同桌兼學(xué)委的林瑾時(shí)為代表的的一群理科學(xué)霸們臉上的嘲弄了。

看程悠的堅(jiān)持，語文老師也深知這件事的難辦，但她又不想輕易放棄，只得暫時(shí)點(diǎn)頭：“好，那我再想想，你先回去吧?！?

“……雖說你是體育生，但你的文化課成績也不差，老師希望你能和教練商量下，盡量別空了課去訓(xùn)練……”

程悠這邊剛結(jié)束，便聽到前面格子里傳來的語重心長的教導(dǎo)聲。

出于好奇，她在告別老師后路過前面隔間時(shí)回頭看了一眼，卻不期然對(duì)上一雙如潭深眸。像是斥責(zé)程悠的窺視行為，少年雙眸冷漠地與她對(duì)視，隨即面無表情地移開視線，程悠被那眼神看得心里一慌，匆匆逃離辦公室。

回想起剛剛的眼神交匯，程悠仍心有余悸，心想這位同學(xué)的氣場真是強(qiáng)大，不過……長得也真好看……

剛剛他們老師說什么來著？體育生？恩……那位老師她記得是隔壁班的班主任，教語文的，程悠經(jīng)常看到他經(jīng)過7班去6班上課，方正臉，頎長身姿，很是儒雅。宿舍夜談時(shí)方謝紅好像還提過來著，說隔壁班語文老師不僅人生得英俊，聲音也十分渾厚有味道。

那么他們班的體育生，又長得這么好看，大概就是宿舍里姑娘們經(jīng)常談?wù)摰年懥酗L(fēng)了吧？

說來奇怪，雖然室友們經(jīng)常談?wù)?，而且他就在她們班隔壁，但程悠還是幾乎沒見過這么一位人物，當(dāng)然，或許就是見了也不知道。

程悠又想到剛剛匆忙一眼的陸列風(fēng)，雙眼深邃，薄唇微抿，下巴精致瘦削，襯著白皙的皮膚，簡直像是漫畫里走出的清雋少年。聽說他是練籃球的，這么一想，倒是完全符合程悠心里流川楓的真人版呢……

哎呀好端端犯什么花癡呢！

程悠突然驚醒，拍拍腦袋，強(qiáng)迫自己不去想有的沒的，從抽屜里拿出下節(jié)課要用的書開始預(yù)習(xí)。

今天的同學(xué)們格外興奮，因?yàn)榧磳⒂瓉碇苣?。江城中學(xué)以往是兩周放一次假，即小周周末是不能回家的。但今年首次對(duì)高一的同學(xué)實(shí)施一周回家一次的管理措施。

昨天和室友們交流了回家方式，除了方謝紅、江小婉和程悠選擇坐公交，其他都是家長來接。不過程悠家在城南，公交只需二十分鐘，與城北的方謝紅和江小婉不同路。

程悠打算回去時(shí)路過一家老書店帶幾本雜志，順便買些吃的。在學(xué)校的日子雖說三餐規(guī)律，終沒有外面零零碎碎花樣百出的零食來的好吃，而她其實(shí)算是個(gè)貪嘴的。

程悠感覺好像迷路了。

她小時(shí)候在江城住過幾年，正是活潑愛鬧的年紀(jì)，自詡也是走遍大街小巷，所以懷著一股蜜汁自信在半路下了車，打算邊走邊逛回去。

不想幾年過去，雖然不算物是人非，街道店鋪也早已翻新變樣。