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后來(lái)林飛無(wú)意間看到了一個(gè)天才兒童培訓(xùn)班發(fā)的小冊(cè)子，上面有一個(gè)非常獨(dú)特的記憶法吸引了林飛的目光。

這本小冊(cè)子寫(xiě)著以下內(nèi)容：

“這是著名的中世界宮殿記憶法，據(jù)說(shuō)這是一個(gè)傳教士發(fā)明的一種快速記憶方法，并能長(zhǎng)久的儲(chǔ)存，當(dāng)需要記憶的東西太多時(shí)，人可以把大腦想象成一個(gè)宮殿，有很多間房子，每個(gè)房間有很多格子，然后把要記憶的東西以視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等不同的感官加以標(biāo)記聯(lián)想。

比如你想記下你這一生每一年每個(gè)月每一日發(fā)生的一些事情，這對(duì)于普通人而言是非常難的一件事，但是如果你運(yùn)用宮殿記憶法就非常簡(jiǎn)單，你現(xiàn)在就想象一座四四方方的宮殿在你的面前，宮殿的正中間是一道金色的鐵門(mén)，你推開(kāi)鐵門(mén)，進(jìn)入宮殿，正中間是一條白色的通道，而通道兩邊則是無(wú)數(shù)的房間，每個(gè)房間的功能不一樣，現(xiàn)在假設(shè)左手邊第一件房間，是用來(lái)記錄你一生發(fā)生的大大小小事情的房間，這是一間黃色的房間，推開(kāi)房間你便可以看見(jiàn)一堵墻，墻上有十二個(gè)柜子填滿(mǎn)了整堵墻，每個(gè)柜從左到右，分別代表著１月到１２月；

如果需要具體的每日的記憶，那就可以想象每個(gè)柜子從上到下一共有三十個(gè)格子。

假設(shè)你要回想２００６年每個(gè)月做了那些事情，那么你必須為２００６年，建模，所謂建模就三個(gè)要素：主題、聯(lián)想、觸發(fā)。

主題就是，說(shuō)起２００６年你便能夠想到的東西，那么就成為主題，比如２００６年德國(guó)世界杯、三峽大壩建設(shè)、薩達(dá)姆處以絞刑等等，不一定是國(guó)家、國(guó)際大事，只要說(shuō)起一個(gè)東西你馬上能夠想到２００６年，那么就是你的主題。

然后有了這些主題以后，就是聯(lián)想，將每個(gè)月的事情，與這些主題聯(lián)想起來(lái)，從而達(dá)到目的觸發(fā)記憶。”

這就是那本小冊(cè)子的內(nèi)容，林飛看了這本小冊(cè)子后頓時(shí)腦洞大開(kāi)！在大腦中建立記憶宮殿，對(duì)于普通人而言，也許需要絞盡腦汁，運(yùn)用各種顏色，怪誕的聯(lián)想等等才能將這座宮殿建立成功！而對(duì)于林飛這種可以自由控制夢(mèng)境的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是小菜一碟！！

林飛看完小冊(cè)子的十分鐘后，便已經(jīng)建立了一座巨大宏偉的宮殿，四四方方，宮殿通體藍(lán)色，，用得是林飛自己幻想出來(lái)的海洋石。

林飛在宮殿的門(mén)匾上寫(xiě)上了五個(gè)字“林飛的宮殿”，推開(kāi)金色的門(mén)，便是鋪滿(mǎn)紅地毯的通道！林飛根本就不用任何所謂的建模、主題、聯(lián)想。

打開(kāi)左邊第一個(gè)房間，抽出靠在最左邊柜子的第一個(gè)抽屜，林飛幻想出來(lái)了一張紙，在紙上寫(xiě)著，２００７年５月１０日１７：５３，宮殿建成功了！然后便丟進(jìn)了第一個(gè)抽屜里！！！

以后無(wú)論什么時(shí)候，林飛只要走進(jìn)這個(gè)第一個(gè)房間，打開(kāi)最左邊柜子的第一個(gè)抽屜，都能看見(jiàn)這張紙條！！

之后，林飛便在宮殿中左手邊的第二個(gè)房間，上面題字：初中資料室！林飛是在宮殿中用意識(shí)幻想出課本，然后跳出夢(mèng)境，在現(xiàn)實(shí)中拿著真實(shí)的課本，看看第一頁(yè)寫(xiě)的什么內(nèi)容，心里記下來(lái)，然后回到夢(mèng)境，將剛才記下的內(nèi)容一字不落的寫(xiě)在幻想出來(lái)的課本上，就這樣！變態(tài)的林飛居然將將一本本歷史書(shū)、地理書(shū)、政治書(shū)原封不動(dòng)的復(fù)制粘貼進(jìn)了宮殿的初中資料室中，甚至連封面、頁(yè)碼都不放過(guò)。

林飛仿佛終于找到了一件能夠?qū)?mèng)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)的事情，異常興奮！僅僅一個(gè)月的時(shí)間，林飛不僅將初中所有課本搬進(jìn)了宮殿中，還將無(wú)數(shù)的考試試卷，課外資料等等全部裝進(jìn)了夢(mèng)境，考試的時(shí)候，林飛每做一個(gè)題要么直接在夢(mèng)境里翻書(shū)找答案，要么就是在試卷上搜索類(lèi)似的題目，成績(jī)突飛猛進(jìn)，從全班倒數(shù)第一，變成全年級(jí)前五十名，林飛甚至被要求當(dāng)著全校師生的面，談?wù)劄槭裁磿?huì)成績(jī)進(jìn)步如此之大，林飛非常謙虛道：“勤能補(bǔ)拙，雖然我蠢，但是我很努力的將課本的每一個(gè)字，做過(guò)的每一個(gè)試題記入大腦，所以我才有今天的成績(jī)！”

林飛如同以前一樣，推開(kāi)宮殿的大門(mén)，這所宮殿已經(jīng)裝飾了六個(gè)房間，左邊三間，分別是臨時(shí)存放間、初中資料庫(kù)、高中資料庫(kù)；右邊三間，分別是大學(xué)資料庫(kù)、有關(guān)夢(mèng)的資料、韓曉曉；

有一個(gè)房間是專(zhuān)門(mén)存放著韓曉曉記憶的房間，粉紅色房間的門(mén)上有一只可愛(ài)的貓咪，這是韓曉嘵的ＱＱ頭像，房間里面裝滿(mǎn)了韓曉嘵的照片、說(shuō)過(guò)的話(huà)，記錄下了和韓曉嘵每一天每一刻每一秒的場(chǎng)景。

林飛這次來(lái)，正是要?dú)У暨@間房間，雖然關(guān)于韓曉嘵的記憶，即使不借助記憶宮殿，林飛都能夠清晰得記得是哪一天和韓曉嘵相識(shí)，是哪一天和韓曉嘵相知，是哪一天和韓曉嘵相戀！相識(shí)、相知、相戀，到頭來(lái)只換來(lái)夢(mèng)境的一間房間，這是多么可笑的事情，林飛忍住自己的眼淚！跪在韓曉嘵的房間前，歇斯底里嘶吼道：“毀掉吧！！！”

轟！整個(gè)房間感受到林飛的悲痛，發(fā)出劇烈的爆炸聲！那個(gè)可愛(ài)的貓咪頭像再也看不見(jiàn)了，那個(gè)粉紅色的房間不見(jiàn)了，換來(lái)的是一間最普通的沒(méi)有裝飾過(guò)的空置房間。

整個(gè)夢(mèng)境，支離破碎，林飛醒了！

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