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姚廣孝等人的辦事效率極為高效，北平軍事學院的成立迅速提上了日程。

姚廣孝這兩天空前的忙碌了起來，一邊要親自走訪北平城的大街小巷、城區郊外，為軍事學院選址，另一方面還要物色文化課的老師。

在物色文化課老師這一點上，姚廣孝與燕王的意見相當一致，就是寧肯要那些連個功名都考不上、但是卻很正派剛直的讀書人，也不要那些什么除了滿嘴之乎者也、圣人云云的舉人、秀才。畢竟軍事院校的文化課，主要任務的提升廣大軍官的文化水準，讓其不但能夠識文斷字，第一時間能夠領會長官的命令，而且文化能力也是其他一切軍事理論的基礎，顯而易見一個有著相當文化功底的軍官，學習各類軍事理論并且應用于實戰進而成長為一代名將的比率，要比那些純牌的大老粗高很多，自古及今吳起、李靖等多位名將，不都是如此嗎？要是整天教什么圣人云云、之乎者也什么的，到時候軍官的實戰水平沒提升上去，裝比云云倒是整的像模像樣，豈不是氣死人？

即便是晚上，姚廣孝也頂著燭光，編纂軍事理論的課程教材。

姚廣孝本來就是個十分務實的人了，所以在選材過程中也是本著實用的原則，對于一些不符合基層實戰經驗的知識，都棄之不用。

這邊張玉與朱能為主，也把全軍上下所有的軍官編好了花名冊，經過商議決定每批次學習一百人，這樣既確保一開始不至于攤子鋪的太大，影響了學院的教學質量，還能保證軍隊能夠正常運轉下去。

最終，姚廣孝把學院地址選在了北平城的西北的郊外的一處軍營里。

這處軍營建立在山上，地勢險要，易守難攻，山上有現成的營房以及辦公場所，只要稍加裝修，即可投入使用；派遣精干力量守住幾個重要的卡口，就可以杜絕無關人員上山，從而避免了外人尤其是朝廷方面的密探刺探了解到軍事學院的相關情況。

同時，這里距離北平城區還不算遠，也便于就近補給食物與水，而郊區的位置，又便于軍官們可以心無旁騖專心上課。

于是姚廣孝、張玉又相約來拜見燕王，把各自工作進度完成情況匯報給了燕王。

此時，朱能已經奉命選調精銳兵馬去布防去了。

燕王詳細聽完了二人的匯報，對于二人的工作進展十分的滿意。

算起來距離自己上次與姚廣孝相約的準備文玩的五天日期也到了，燕王望著姚廣孝問：“先生，我要的那批貨物準備的怎么樣了？”

姚廣孝道：“已經備好，不知殿下何時要用？”

燕王不答反問：“北平城外哪里的山景觀月好一些？”