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但九如偏偏不吃這一套，她的想法樸實(shí)的不得了，覺得只有像白珩這樣對(duì)她好才是喜歡她，或者像是教主那樣教她武功，給她榮華富貴才是在意她，左意那樣的就是以欺辱她為樂，她若是有機(jī)會(huì)，必然要將他慢慢折磨致死！好出一口胸中惡氣！

白珩一邊給她喂著藥，聽她抱怨教主偏心別人，大意就是她好不容易制服了左意，正要慢慢教訓(xùn)（折磨）他，結(jié)果剛扭斷他的手教主就來攪局，一只小白鳥慢悠悠的飛在他身上，明顯就是不讓她出手。

說完生怕他嫌她惡毒，九如還補(bǔ)充道：“阿珩，你別同情左意，他就是罪有應(yīng)得！你想想他糟蹋了多少黃花大閨女呀！而且他還給靈兒姐姐下了蠱！我就是教訓(xùn)他一下，我本來想他哪只手下的蠱我就斷了他那只手！結(jié)果他連手都沒斷！后來他還讓蘭芝玉又給他接上了！”

白珩真不在意這些事，無論是顧靈兒中蠱，還是小姑娘的報(bào)復(fù)被阻止了，可能因?yàn)橥瑸槟凶拥木壒?，他隱約知道左意是怎么個(gè)想法，但知道又不代表在意，就算告訴九如，左意可能喜歡她，這也只會(huì)讓她更不喜，他又不是閑得慌，哪怕是把時(shí)間花在和寧蓮嘮嗑上都比花在這上面有意義。

可這是沒辦法的事啊，少年彎眼看著她咽下藥汁，心里漫不經(jīng)心的想著，臉上卻是溫言軟語的哄慰，還給她出主意怎么報(bào)復(fù)回去。

這善解人意的姿態(tài)讓九如喜歡的不得了，藥還沒喝完就想摟著他親近，然后被白珩半哄半騙的把藥喝了，又是抱成一團(tuán)親親密密說著小話。

平日里白珩就澆花養(yǎng)鳥看書，修身養(yǎng)性，還因?yàn)轲B(yǎng)鳥和教主的關(guān)系變得更好了，整日就見小白鳥撲棱撲棱的飛來飛去，信里面盡是交流種花/養(yǎng)鳥/養(yǎng)生/琴棋書畫心得，老年人的生活愛好暴露無遺。

九如到現(xiàn)在也不知道教主為什么要讓她把白珩帶過來，這顯然是有意圖的，并不是之前她想的那樣把他當(dāng)成玩物養(yǎng)，可哪怕婚期將近，她還是懵懵懂懂的，每天和他這般那般的纏在一起，怎么也套不出話來，被蒙在鼓里的感覺并不好受，可她會(huì)自我排解。

教主那么厲害，阿珩也這么厲害，他們肯定能解決好的，他們既然不告訴她，那肯定是因?yàn)樗裁炊疾恢啦攀亲詈玫摹?

不久后，他們就成親了，以后會(huì)執(zhí)子之手，與子偕老，生生世世，永不分離。這便是皆大歡喜好的結(jié)局了。

作者的話：正文到這里了，往下寫寫不出了，再來幾個(gè)番外把能填的坑給填了就完結(jié)了。

個(gè)人認(rèn)為是he

魔教篇：有書則長，無書則短，尾聲了

床上精致的紗幔籠出一片幽沉的昏暗，柔和的音律優(yōu)美悅耳，如珠玉落盤的清脆。

這是琵琶……能奏出如此音律的人，一定……有著極其溫柔的內(nèi)心吧。

顧靈兒醒來時(shí)只覺得做了一個(gè)長長的夢(mèng)，夢(mèng)里似乎經(jīng)歷許多事，夢(mèng)醒后只感到前所未有的放松與愉悅。她睜眼想打個(gè)呵欠，卻一不留神看見了床邊的人影。

假如九如是個(gè)男的，那她跟顧靈兒肯定可以玩一出“正道仙子與魔教少主相愛相殺”的經(jīng)典橋段，里面還可以涉及“女人，你引起了我的注意！”

“這個(gè)女人的味道，竟然該死的甜美！”“多么脆弱的生命！我到底該拿你怎么辦？”……之類的臺(tái)詞。

但是，九如是個(gè)強(qiáng)搶民男的霸道妖女，所以這種橋段肯定是不會(huì)出現(xiàn)的。

重重紗幔遮掩了視線，她偏首瞇眼看去，只看見一抹懷抱琵琶的精致剪影。

猶抱琵琶半遮面啊。

有的人哪怕沒有見過面，僅僅只是一個(gè)身影便能讓人將她與其他人區(qū)分開來，因?yàn)樗c別的人太不同了。

她是鶴立雞群，是眾星捧月，將她與其他人混為一談簡直是侮辱，荒謬如將烈陽耀輝與螢蟲微光相提并論。

“顧姑娘可還要再來一曲兒？”