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冰壁上雕刻出一個個六角形的雪花，城堡的每一處都美輪美奐，如同夢境一般讓人有種不真實感·····

驚嘆聲此起彼伏！

系主任忍不住鼓起掌來！

學生們這才恍然大悟，連忙激動的鼓掌！

“好看啊！”

“太美了！”

“視聽盛宴啊！”

一切，都被忠實的記錄在媒體的鏡頭之中。

而陳魚的歌聲也緩緩停了，不過奇異的是，那個冰雪城堡留了下來。

他笑道，“唱這首歌呢，是有原因的。”

“如果眼前這座冰雪城堡就是停留在你的大腦，那么現在，我們開始掌控它。”

學生們眼神一亮，牢牢的盯著這個城堡。

在他們眼中，城堡忽然一變，只剩下空蕩蕩的地基，隨后緩慢的網上增長，墻壁、柱子、樓梯····

一個個構造呈現了出來。

陳魚一邊解說一邊又展示了一樣東西，“這就不得不提到我們的建筑了，實際上也是一樣的，學習，就是要學會拆解，用不一樣的視角和維度。“

一個四合院慢慢的在眾人視線中建了起來·····

當最上面青瓦蓋好，陳魚動了動，四合院忽然360°隨心所欲的旋轉起來·····

仿佛從一個平面的建筑，慢慢的變成了3D的圖畫。

從四合院，到外國的哥特式風格建筑，從現代的教學樓到古代的天壇····

一個個建筑被拆解，被各方面呈現····

很多人有了一種不一樣的領悟。

陳魚適時說了句話，“你看，為什么同樣一本書，有人吃透了有人沒吃透，就像建筑一樣，你要方方面面去看，你要里里外外明白。”

一句話，讓下面的學生恍然大悟！

“說得好！”

“這樣說我挺能接受的。”

“對啊，陳哥要是像那些教授那樣只知道灌輸，填鴨式的跟我說，我一個字都聽不進去。”

“這樣教學很好！”

“我覺得講座的主題要來了！”

而系主任也是點了點頭，稱贊道，”不錯，通過一首歌說到建筑，通過建筑說到書本，雖然繞了點，但沒落下一個學生。“

楊志的目光有些復雜了，他往后面一看，與往年不同的是，這一次的講座，沒有什么學生再玩手機，也許陳魚說的他們也說過，但是很多時候，方式錯了，學生也不樂意聽。

陳魚這時候又來了一招，“諸位，咱們再稍微一變。”

所有建筑突然脫去所有的外殼，變成孤零零的線條，陳魚一笑，“這像什么！？這就是立體幾何啊各位！”

“到了該你們頭疼的高數了。“他仿佛幸災樂禍道，”當然了，我已經頭疼過了。“

底下學生哈哈大笑，有人開玩笑道。

“不怕，咱們是學霸。”

“陳哥沒事，我們愛高數。”

“陳哥你忘了我們是數學系了嗎！”

陳魚聽了最后一句話，也尷尬了，連忙圓場，“走錯片場了，來數學系說高數的壞話，我估計今天難活著出去了。”

學生們頓時笑得不行，連數學系的老師都忍俊不禁了。

太逗了！

陳魚接下來又各科連貫的說了一下，加上他那種說書的奇異本領，讓現場的氣氛好到炸裂。

等他總結性的說了句話，“所以說，讀書是什么，讓書上的知識在你腦袋里當放燈片過過，里外通透，其實沒那么難。”

“好了諸位，今天我的講座就到此結束了！預祝大家有一個愉快的大學生活！也祝各位不要過四年的雙十一啊！”

剛剛升起的不舍情緒就被陳魚最后一句話給沖散了，不少學生哈哈大笑。

“陳哥你可別嘚瑟了。”

“陳哥你自己就是單身汪！”

“哈哈哈你趕緊走吧！”

“數學系的同學今天記得留陳哥說說高數啊！”

“剛憋出來的淚給您笑沒了！”