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暫停時間很快結束，裁判拖長的哨音催促著雙方隊員返場比賽。左霏問其他替補隊員借了一對護膝，上場補到二號位。

換人的效果立竿見影，僅兩次輪轉之后，場上的局勢就發生了明顯變化：管院連連追分，令文院一度陷入卡輪之中。

如此鮮明的對比引起了附近觀賽者的議論。

“真搞不懂，打得這樣好，怎么不上首發呢？一開始就上的話，這場比賽根本就打不到第四局來吧？”

“我看她球風還挺兇，會不會是爆發型選手？打不了持久戰？”

“要真是的話，那就更應該打首發了吧？中途體力不支還可以下場休息一會兒再上啊，現在這個節點上場，那不是更費體力嗎？”

“也是哦。那是為什么？總不會是得罪了教練沒拿到首發名額吧？”

“怎么可能？她跟那教練在球場是出了名的一對兒，實力到位了，沒理由不讓她上。”

“……”

北區的各個排球場本就挨得緊，同樣是站在場邊觀賽的人，蔣賦當然能聽清身邊所有人的討論。但他的心思并不在這里，只凝神緊盯著場上的情況——準確地說，是盯著左霏的狀態。

——哪有人站在排球賽場上的時候還能始終保持沉默的？

排球是項多人運動，極其依賴于隊員之間的配合。而這種組建時間不長、訓練頻率不高的隊伍中，隊員間不說話就能配合默契的可能性微乎其微。

正因如此，是個經常打球的人都能看出來左霏的狀態有點不對勁，蔣賦亦然。只是他到這時才意識到，他已經不是第一次見到這種狀態的左霏了。

就是上學期期末那段時間，左霏也是這樣聽不進旁人的話，聲色里總壓著一絲不耐煩的味道，做起事也多少有點我行我素不容置喙的意思——就和她先前打斷他維護她的話堅持要上場比賽的時候一模一樣。

當時他覺得，人不是機器，情緒偶有波動很正常。就像池面上落下一片葉舟，只需要等一等，等池面的漣漪被時間撫平，一切就能回到原樣。

但現在，他卻忍不住想：如果落入池塘的并非一片被風吹落的薄葉，而是一塊被扔進池中的石頭呢？漣漪能隨風停而平息，薄葉能穩穩漂浮在水面，但石塊卻實實在在地沉入池底了吧。

十幾分鐘后，裁判再度吹響哨音，宣布管院25比19贏下第四局，雙方二比二平，進入局間休息時間。左霏抬手一一接下隊員們興奮的拍掌，和大家一起下場歇息。

面對扭轉戰局的大功臣，周荊哲率先拍手稱贊道：“干得漂亮，左霏，就照這個勢頭拿下最后一局，今年咱們兩隊一起打進館去！”

左霏輕輕“嗯”一聲帶過，沒有繼續接他的話頭。她伸手拿過蔣賦遞來的礦泉水瓶，仰頭痛飲幾口，又將水瓶遞還回去。

蔣賦一遍重新擰上瓶蓋，一遍斟酌著開口：“下一局我打算安排辛慧打副攻位，換……”

左霏抬手，攔下他后頭的話。蔣賦按她的意思收口，而后又忍不住緩緩問道：“打完這場，之后呢？”

這不過是場八進四的淘汰賽，贏了也不意味著比賽結束。四進二的半決賽緊隨其后，若是贏了，要繼續爭金，輸了，也還要努力爭銅。那這后面的兩場比賽，左霏打還是不打？或者問得再直白些——