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“我只是恰巧經過，聽到而已。我需要做偷聽這樣無聊的事嗎？”黎珈弘臉不紅，氣不喘地說著。

“你們都別在這浪費時間了，要么都一起去吃飯，要么我自己一個人去吃。”白語詩覺得再跟他們再多呆一陣，估計智商也會被拉低。

“一起去。”想不到兩人馬上異口同聲地道。

白語詩越想越不明白現在的孩子，腦袋里究竟都想些什么，什么事都要跟別人吵吵鬧鬧地解決。不是，應該是還不保證能解決問題。

穿過花園到達飯堂，三人一路未語，可當王瑯打完飯之后，剛才繃緊的情緒一下子便消失了，樂呵呵地享受著那美味的午餐。

黎珈弘看著王瑯那副傻樣，不屑瞥了瞥他，然后夾起了自己多打的那塊雞腿，夾給了白語詩。

當王瑯發現了對方的這一動作時，自己的盤里所剩“體面”點的肉都已經沒有了，更何況他的飯是由主人付錢的。唉算了，就不不跟他一般見識。

于是，王瑯扮作什么都沒有看到，繼續自己吃自己的。

黎珈弘左邊的嘴角扯了扯，露出一抹勝利的神色看著王瑯。

王瑯仍扮作眼里只有飯菜的狀態，無視掉那毛也沒長齊的小子。

“快吃飯吧！”白語詩忽然很欣賞王瑯這種，不受無理挑釁的態度，催促了一下黎珈弘，好讓王瑯頭上的火藥味快些消散。

黎珈弘剛吃了兩口，白皙的俊臉又抬起，問向白語詩：“白老師，我想晚上留下來找您補補課。”

“你想補什么呀，語文寫作是靠語感的，你回去多看書，多背課文吧。”白語詩翻了翻白眼，她還真是第一個主動留堂補語文的學生。

“課文上的難字老記不住，還有那些文言文，真是它認識我，可我不認識它。”黎珈弘想了好一陣，終于想到了這個完美的借口。

“不用我多說了，那就是笨啰，我讀書的時候，書只要看一遍，字就像印刷在我腦袋里一樣清晰。”未等白語詩開口，王瑯已經爭先道出了“真相”。

“對了珈弘，我記得你的文科都不是最弱的，在還沒有重新分班之前，你就好好地學好物理、化學吧，畢竟分班是看綜合成績排名來分的。”白語詩不給他們多爭吵的時間，便開始給黎珈弘最誠懇的分析。

可黎珈弘哪里聽得進，嘴唇剛要張開，卻又被白語詩的話塞住了。

“其實你不懂文言文是你沒有認真聽課、做筆記，你去找張智菲抄抄筆記，然后好好記下來，保證你會突飛猛進，效果如何就是看你有沒有心去學好語文而已了。”

白語詩絮絮叨叨的話，在黎珈弘的耳里，卻是那樣的溫柔體貼，可是他并不是要那樣的結果。

“白老師，你不是說，平常寫日記可以鍛煉到自己的寫作能力的嗎？但是自己寫自己看實在太無聊了，而且自己寫得好不好，自己很難知道的。更何況作文分數占的比例很多，要不這樣，以后我每天寫日記給你修改，然后你給我寫上幾行評語，怎樣？”黎珈弘明亮的眼睛期盼著，盯著白語詩。