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李斯的老師是荀子。當年，李斯對老師的亦儒亦法的學派立場是心存困惑的。直到入秦而為呂不韋門客，為呂不韋秉筆編纂《呂氏春秋》，李斯才第一次將老師的儒家一面派上了用場，體察到豐厚學理帶來的好處。后來得秦王知遇，李斯又將老師的法家一面淋漓盡致地揮灑出來，從而連自己也堅執(zhí)地相信，自己從一開始便是法家名士。李斯不諱言，對于老師荀子的淵深學問與為政主張，他是先辨識大局而后抉擇用之的。也就是說，李斯并不像韓非那般固守一端，那般決然摒棄儒家，而是以時勢所許可的進身前景為要，恰如其分地抉擇立場，給自己的人生奮爭帶來巨大的命運轉機。在李斯的心海深處，對老師的學問大系中唯一不變的尊奉，便是篤信老師的“性惡論”。

與孟子的性善論相反，老師的理念是人性本惡。李斯記得很清楚，老師第一次講“性惡論”時，他被深深地震撼了。自幼經歷的人生丑惡與小吏爭奪生涯，使李斯立即將老師的“人性本惡”之說牢牢地釘在了心頭。入秦為政，李斯機變不守一端，大事必先認真揣摩秦王本心而后出言，正是深埋李斯心中的“人性本惡”說起到了根基作用。李斯相信，人性中的善是虛偽的，只有惡欲是真實的。是故，李斯料人料事，無不先料其惡欲，而后決斷對策。多少年來，李斯能一步步走向人生巔峰，不能不說，深植心田的警覺防范意識是他最為強固的盾牌。

至今，老師的《性惡篇》李斯還能一字一句地背誦出來：

人之性惡。其善者，偽也。

今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉！生而有憎惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉！生而有耳目聲色之欲，順是，故霪乿生而禮義文理亡焉！然則從人之性，順人之情，必出于爭奪，合于犯分亂理，而歸于暴。故，必將有師法之化禮義之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治。由此觀之，然則人之性惡明矣！其善者，偽也！

今人之性惡，必將待師法然后正，得禮義然后治。今人無師法，則偏險而不正；無禮義，則悖亂而不治……孟子曰：“人之學者，其性善。”曰：是不然！是不及知人之性，而不察人之性、偽之分者也。凡性者，天之就也，不可學，不可事之在天者，謂之性。可學而能，可事而成之在人者，謂之偽。……今人之性，饑而欲飽，寒而欲暖，勞而欲休，此人之情性也。今人若饑，見尊長而不敢先食者，有所讓也；勞而不敢求息者，有所代也。子之讓父，弟之讓兄，子之代父，弟之代兄此二行者，皆反于性而悖于情也。……

凡禮義者，生于圣人之偽，非故生于人之性也。……凡人之欲為善者，為性惡也。夫薄愿厚，惡愿美，狹愿廣，貧愿富，賤愿貴，茍無之中者，必求于外。故富而不愿財，貴而不愿藝，茍有之中者，必不求于外。由此觀之，人之欲為善者，為性惡也。……凡人之性者，堯舜之與（夏）桀（盜）跖，其性一也；君子其與小人，其性一也。……禮義積偽，豈人之本性也哉！……所以賤于桀（盜）跖小人者，從其性，順其情，安恣睢，以出乎貪利爭奪。故，人之性惡明矣！其善者，偽也！……

堯問于舜曰：“人情何如？”舜對曰：“人情甚不美，又何問焉！妻子具，而孝衰于親；嗜欲得，而信衰于友；爵祿盈，而忠衰于君。人之情乎！人之情乎！”……

李斯自然知道，老師荀子作《性惡篇》的本意，是為法治創(chuàng)立根基理論——人性之惡，必待師法而后正！乃老師性惡論之靈魂也。即或對人際交往之利害，老師也在《性惡篇》最末明白提出了“交賢師良友”之說，告誡世人：“……與不善人處，則所聞者欺誣、詐偽也，所見者污漫、貪利之行也，身且加于刑戮而不自知者，靡使然也！傳曰：‘不知其子，視其友；不知其君，視其左右。’靡而已矣！靡而已矣！”也就是說，荀子的性惡論，本意不在激發(fā)人之惡欲，而在尋覓遏制人性惡的有效途徑。

雖然如此，對于李斯，《性惡篇》之振聾發(fā)聵，卻在于老師揭示的人世種種丑惡，在于老師所揭示的惡欲的無處不在的強大根基，在于性惡論給自己的惕厲之心。老師在《性惡篇》中反復論證的六則立論，一開始便深深嵌進了李斯的心扉：一則，人性本惡，無可變更；二則，善者虛偽，不可相信；三則，利益爭奪，人之天性；四則，人有惡欲，天經地義；五則，圣人小人，皆有惡欲；六則，圣賢禮義，積偽欺世，效法必敗。總歸言之，老師的《性惡篇》在李斯心中錘煉出的人生理念便是：人為功業(yè)利益而爭奪，是符合戰(zhàn)國大爭潮流的，是真實的人生奮爭；篤信禮義之道，則是偽善的欺騙，結果只能身敗名裂。李斯深信，師弟韓非若不是探刻揣摩了老師的性惡論，便錘煉不出種種觸目驚心的權術防奸法則。李斯也一樣，若不是以老師的性惡論作為立身之道，也不會有人生煌煌功業(yè)。在靈魂深處，李斯從來都堅定如一地奉行著自己的人生鐵則。今日，有必要改變么？

雞鳴之聲隨著山風掠過的時刻，李斯終于提起了那管大筆。

這是蒙恬為他特意制作的一支銅管狼毫大筆。那是蒙恬在陰山大草原的狼群中特意捕獵搜求的珍貴狼毫，只夠做兩支銅管大筆。蒙恬回歸咸陽，一支大筆送給了秦王嬴政，一支大筆送給了長史李斯。當年，李斯曾為這支銅管狼毫大筆感動得淚光瑩然。因為，李斯知道蒙恬只做了兩支，曾勸蒙恬將這支大筆留給自己。蒙恬卻是一陣豪爽的大笑：“斯兄縱橫筆墨戰(zhàn)場，勾畫天下大政，焉能沒有一支神異大筆也！蒙恬刀劍生涯，何敢暴殄天物哉！”自那時起，這支銅管狼毫大筆再也沒有離開過李斯的案頭。每當他提起已經被摩挲得熠熠生光且已經變細的銅管，手指恰如其分地嵌進那幾道溫潤熟悉的微微凹凸，才思源源噴涌而出，眼前便會油然浮現出蒙恬那永遠帶有三分少年情懷的大笑，心頭便會泛起一陣堅實的暖流，是的，蒙恬的笑意是為他祝福的……

此刻，當李斯提起這支狼毫銅管大筆時，心頭卻一片冰冷，手也不由自主地瑟瑟顫抖起來。蒙恬的影像時隱時現，那道疑惑的目光森森然隱隱在暗中閃爍，李斯渾身不自在，心頭止不住一陣怦怦大跳……李斯屏息閉目片刻，心海驀然潮涌了。