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必須考慮下一步的工作了，地下的烈火已經開始升騰，從政干一番事業的激情已經不可遏止，他的心情仍然難以平靜，不過這個不平靜已經換了內容。

怎么辦好仲平中學，，王學敏心里沒底，王國華有點趕鴨子上架，王學敏茫然不知所措。現在想這些有什么用，必須知難而進。但王學敏對仲平中學的一無所知使他有些焦急。好在有個暑假，這使他有了個充分了解學校的機會。他知道，做校長就像上課一樣，凡事都要調查研究。不備好課就很難上好課，沒有調查就沒有發言權，他始終堅持這一點

王學敏決定認真備好新校長的第一課。但是備好課的前提是熟悉教材熟悉學生。

王學敏打點好行裝準備出門回仲平鎮，他把東西都捆綁在自行車上，騎車正準備走，王國華不期而至。王國華帶了一大包東西交給王學敏，并一一說明哪些是給自己父母的，哪些是給王丑的，那些是給王學敏兒子的。最后他從車上拿下來一把天堂牌雨傘，鄭重說明這是送給王學敏的。王學敏看著他的眼神，領會了他的意思，于是就接過來仔細看著這把傘，傘是暗綠色的，并有波浪形的花紋間隔其中。王學敏說這把傘有點俗氣。王國華說是俗氣，別看不上，這是祝賀你還俗的。你別嫌顏色不好，它的質量絕對沒問題。它能遮風避雨，保你一路順風。王學敏說我明白你的意思，我好好干，爭取不給你丟人。

回家！

這是一個陽光燦爛的日子，王學敏騎著鳳凰牌自行車感覺就像騎著一匹高頭大馬，似乎是自己拉動著像風箏一樣的太陽奔馳在無垠的曠野中，這時他心中涌動的激情已經泛濫成災，希望在原野正蓬蓬勃勃地生長，生命在眩目的舞臺上正竭力地渲泄跳躍，它傳遞著一種激越，一種火熱，燒烤得王學敏不得安寧。

我的大地呀！我王學敏回來了。

大地沉默著，只是裸露著多毛的胸膛向天邊伸展，健碩的身軀泛著油亮的光澤，每一根汗毛都張揚著飽滿的精血；北邊起伏的喬山仿佛一根暴突的青筋蜿蜒在仲平鎮的背后，好象一道綠色的美麗的屏風，護衛著仲平鎮；石川河從仲平鎮的腳跟下流過，就像一根被風吹動的正在飄飛的綢帶；一望無際的蘋果樹林郁郁蔥蔥汪洋成一望無際綠色的大海，山腳邊的柿子樹泛著綠汁似乎就要砸破皮膚噴出水來了。

王學敏又好象回到了大學時代，渾身上下充滿了數風流人物，還看今朝的激情。不過，今天，我們的王學敏的注意力已經發生了一百八十度的大轉彎，他的心思已從做學問的境界中自拔出來，又投向了從政的熱情當中了。回想過去，生命的隱秘之處難道就沒有這樣的想法嗎，上輩子人教育下一代識文斷字不就是為了當官光耀門庭嗎。

王學敏曾經想過從政，我們的大學生基本上都做過類似的夢，但其父就他一個兒子，又加上過去的影響，對從政極為不屑，非得讓他回家教書。王學敏是一個大孝子，父命難違，只得讓自己的秘密埋伏起來，為此他痛苦了很長時間。他幾乎不能容忍父親的固執，曾經給父親做了很長時間的工作，但父親的固執遠遠大于他的固執，他只能作出犧牲，這種犧牲令他實在難以甘心。

隨著時間的推移，王學敏蛻化了當官的雄心，他逐漸在孩子的歡聲笑語中找到了精神寄托，從政被他藏在了一個幾乎被遺忘的角落，以至成了遙遠的空洞的回憶。王學敏的心只能豁達地過著自得其樂的平凡人的生活，但命運的轉折往往就在你不經意的時候，王國華的一番話喚醒了他沉睡已久的萌動，而他知道，這一次父親聽了他的大道理，是絕對不會反對的，就像他不能反對王國華一樣，他已經從王國華哪里學了一招。父親也有他致命的弱點，他跨不過道德的門檻。如果在道德上讓他作出讓步，無疑是要他的命。

中國的知識分子都有強烈的使命感，而這種強烈的使命感最終會演化成通過仕途來解決一切。自然，強烈的使命感使王學敏對仲平中學的現狀無法坐視不管，當個老師能解決這一切嗎，不能，只有站在更高的位置上才能把仲平中學的現狀徹底改變，使它成為一座一流的高級中學。牛頓說得好：“世俗的冠冕啊，我鄙視它如同腳下的塵土，它是沉重的，而最佳也只是一場空虛；可是現在我愉快地歡迎一頂荊棘冠冕，盡管刺得疼痛，但味道主要是甜。”

他不是莊子，他不會作《逍遙游》，也無法達到在柿樹林里隱居一生的境界。

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