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（前言）

棋逢對手，將遇良才。

(正文)

外國佬雙手撐著桌子，直視著講臺上的吳教授。

吳教授又慢慢地打開了剛剛合上的筆記本電腦。電子屏幕上又跳出了一張解答的PPT。

“我剛才有什么地方說錯或者是有什么地方說的不對的嗎？為什么將我比作那當年街亭的馬謖只懂得紙上談兵呢？”吳教授笑著說道，似乎并沒有絲毫的生氣。

“吳教授，感謝您之前解釋了那么多有關(guān)于量子力學的理論知識，可我想向你請教一個根本性的問題，量子力學只是作為物理學眾多分支中的一個。你覺得它的實質(zhì)作用究竟是什么？又可以給這個社會帶來些什么呢？難道你真的認為它能引領(lǐng)時代的變革？還是像我剛才所說的，只是紙上談兵根本就毫無用處？”

“我可不這樣認為，量子力學并不只是抽象的概念，在我們的生活中也有著一些量子力學的原理。固體物理學等都用到了量子力學的基礎(chǔ)原理。而且還有更多我們需要去了解的東西。所謂科學亦是我們不斷尋找真理的過程。所以我相信量子力學的研究總有一天會讓世界正視其的價值所在。”

外國佬拍了拍手:“吳教授說的很好，可是僅僅憑著一句相信就要花上人們多少年的研究。到頭來可能什么都沒有。為何我們不把時間放在更有用的領(lǐng)域。為社會做出更實際的貢獻呢？”

教室里一片安靜。正在整理桌子的同學也放下了手中的書本。正要離開教室的同學也慢慢回到了自己的座位。

我心想有何嘗不是呢？我們每天都學習很多知識。可到底有著什么用誰也不知道。老師每次都會語重心長地和我們說以后會有用的。可是如果花了數(shù)十年發(fā)現(xiàn)自己研究的只是一場夢，又會是什么樣的心情呢？我看了看在坐的同學。可能大家現(xiàn)在也都是這么想的吧。

“你說的不錯，也許有這種可能，我們的研究只是一些原理，根本無法用于生活。可是如果我們成功了呢？我們的成果如果可以帶動人類歷史的發(fā)展呢？即使過程是漫長的是枯燥的，可是萬一成功了呢？所以我從不認為我是紙上談兵，我也絕不放棄我的研究。”

我很難想象吳教授會如此地激動。他緊緊地握著手中的話筒。

的確很多時候我們并不知道結(jié)果。可能成功同樣也可能失敗。

思緒將我拉得很遠，回想在小島上，我又何嘗不是失敗了無數(shù)次。可現(xiàn)在我還能坐在這里聽吳教授的講課，不正也是由于我們沒有放棄，也絕不會放棄的精神。

是的，我們絕不會放棄。

“沒有根據(jù)的大話我相信在座的誰都會講。可我們需要的是實質(zhì)的東西！而不是空想的原理。我很欽佩您在這個領(lǐng)域研究多年。可是依然毫無建樹。恕我直言您真的覺得還有研究的價值么？換作研究其他的，那您的成就可能是現(xiàn)在的十倍又或是百倍。”

吳教授剛想說些什么，我卻突然站起，用著我能發(fā)出的最大聲音反駁著外國佬道:“這個世界上有著太多的不可能了，有的人們總用著自己既定的思路看待所有的問題。可他們忘了他們同樣也不曾了解這個世界。無知讓他們放棄夢想，變得目光短淺，會讓人類的文明停留在原地，失去了前進的動力，停滯不前。

火車也好，飛機也罷，這些卓越的發(fā)明，最初都先從研究那些人們認為切不可實的理論開始。在當時的人們看來愚不可及，荒謬絕頂。可如果我們不曾夢想不曾努力，又何談新的創(chuàng)造，引領(lǐng)人類新的文明?

不管是量子力學，還是由休?艾弗雷特三世提出的多世界詮釋，以及薛定諤所提出的貓的生死疊加，它們都還存在著太多的未知的無限可能，但現(xiàn)在的你卻試圖否定這項可能，堵塞那另一條引領(lǐng)時代變革的道路。

我想你應(yīng)該知道薛定諤的貓吧？那只貓在盒子開啟前有兩種狀態(tài)，而在盒子開啟后，里面的貓卻只會有一種狀態(tài)。