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武岳峰思維運作速度發揮到最快，他覺得現在有了無限的精力，每個細胞都在熊熊燃燒。

他細細思量剛才發生的一切，每個字都是如此真切，但又覺得還不夠，向半神索要剛才的影像聲音，沒想到半神居然也做到。

一面巨大的光墻，播放著剛才的一切。清晰無比，能快進慢放，可隨意無比細致的特寫著每個人表情，甚至連陸凰的裙下風光都能看個真切。

武岳峰越看越震驚，原來自己是如此的不堪，震驚，遲疑，猶豫，思考，各種表情是如此的明顯，自己初次經歷這種事情，表現并不盡如人意。

他只能暗暗祈禱：希望別人沒有這個閑心吧！

看了幾遍后，武岳峰覺得規則很明悉了，除非“半神”玩漢語言的文字游戲或者說假話，那樣真會讓人神共憤。

只是其中有一點，武岳峰有些迷惑，是贈送信物。既然神選者贈送信物的情況是如此罕見，為什么要直接作為獲得信物的第二種情況呢，如果要玩，直接殺之取得，不是更痛快么？

武岳峰更想到：如果自己重生，既然神選者可贈出信物，還能信任誰？

他自己先設想了一下，就是在何種情況，他們會有人選擇贈送信物，因為神選者應該并不認識，合作的可能性就只有一種，就是一方將另一方逼入了絕境，例如劉邦圍項羽。

假設劉邦項羽兩人都是神選者，劉邦的第一選擇是殺了項羽，不論對方是否是神選者，都能永絕后患。項羽的第一選擇卻是贈出信物，因為如果信物之和不足十一，項羽還有一線生機，他可以尋求其他神選者，取得他的信任，殺之取信物，甚至還能再設計劉邦取得信物。

而劉邦在項羽選擇贈出信物時，第一選擇會變成接受贈予。一方面劉邦自己不虧，另一方面他只要把項羽派到自己疑似神選者的強勁對手那里，能為自己鏟除強敵，即便項羽再獲得信物后，違反了兩人的約定，不過手下敗將，再圍住而已。

武岳峰大致明晰贈出信物的用途，卻更迷惑了。

如果自己重生，成為一員武將，項羽來投，難道拱手讓人么或者直接殺掉么？這個問題確實難辦，又不能殺了完事，違背了自己多年的信念和為人準則，又不能簡單信任。以此類推，有能力的人都不能信任了，難道要靠雙手雙腳，在幾億人里找九個人么？即便找到神選者，如果對方是劉邦，還領著幾十萬大軍，自己繞道走還來不及呢，所以擁有自己的權勢，或者有超強的實力，是自保的必要條件。

如何確保手下之人不是神選者呢？對了，只要是年少的項羽，還從未被圍住的項羽，只要讓他說出那句誓言便行了。項羽如果是神選者，年少的他必然有著信物，因為他沒有陷入必然將信物獻出的絕境。另外，還得給他一個殺我的機會，試探一下，神選者必然會出手，這樣應萬無一失。

武岳峰又想，還有就是十歲之前，身體健康這個條件，應該也能側面篩選一下。

想通這些后，他又思量：“武之世界，需要準備什么呢？”

半神只是說地域是華夏，卻沒說是中國，看來新中國之后的情況不太可能，而提示又是一個武字。他歷數過去，難道是戰國，三國，秦漢之爭，隋唐演義？還是金庸古龍的武俠世界？

隱約記得黃易有部小說，叫破碎虛空，里面講的就是一個大俠，最后以武入道，騎馬躍入懸崖半空，一刀破碎虛空，飄然離去。如果武的定義是這個的話，那真是讓人無比期待，不出意外，武之世界最多就是以上這些可能。

那么，如何能占得先機呢？首先要熟讀歷史，了解大事件可能的發展，才能順勢而為，還需熟悉下名人，自己以前對歷史的了解僅限于課本。對了，武俠世界中的名人也需要大致了解，還有一些實用的技術！如果是古代的話，你就算再懂得槍械，也得有槍讓你用才行，技術絕對可以讓自己超越時代，獲得巨大的利益和人脈。

由此，他給自己制定了嚴密的學習計劃，首先是名人簡史，中國古代通史，再就是武俠名人簡介，小說介紹，最后就是一些實用型書籍，例如戰馬選取飼養，各種現代材料古法生產技術，古代地圖，火藥制作，簡易槍械炸藥制作等。

武岳峰一項一項的提出要求，半神不僅全部滿足，甚至還做到了更好，不僅有全自動翻頁的大屏幕光幕，而且還能語音讀出，不僅可以自動的搜索現世的資料，還能瞬間整理篩選。其它方面就更神奇，各種古法生產，材料都會齊備，還有演示，保證一學就會。

就說那個古代地圖吧，全方位立體，能隨意縮放，標注各種地名，甚至還能精確到米，山水栩栩如生。火藥制作就更變態，不僅能演示，還順便引爆了炸藥！