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第二天上午，根據吳勇的口供，兩名警員驅車前往A縣一中調查。

九點整，A縣一中的接待室里，除了正襟危坐的兩名警員，還有任副校長、吳勇的各位任科老師、孫彩霞和洪波。

其中，最引人注目的，是吳勇的語文老師兼班主任李娟娟。

李娟娟雖然只有一年的教齡，卻以罕見的美貌、曼妙的身材、如蘭的氣質，贏得了A縣一中“最美老師”的稱號。

任副校長首先發言，他顯出了一副痛心疾首的表情：“吳勇這個害群之馬，讓A縣一中蒙羞，也讓兩位警官見笑了！”

在座的各位老師面面相覷：任副校長的話分明是給吳勇“定調子”，吳勇什么時候得罪任副校長了？

在接下來的發言中，幾位老師都說對吳勇“不太了解”。既然任副校長定了調子，他們何必為了吳勇這個非親非故的學生而得罪任副校長呢？

論到歷史老師金寶發言時，更是無中生有，捏造了吳勇的兩個缺點。

因為金寶知道：吳勇得罪過洪波，而洪波的母親是任副校長的表姐！

金寶還知道：A縣一中的校長即將退休，任副校長很可能接班！

隨后，李娟娟開口了：“作為吳勇的班主任兼語文老師，我認為，吳勇是一名品學兼優的好學生！他謙虛謹慎，樂于助人，每次考試，都是級部第一！”

李娟娟的發言，簡直就是打各位老師的臉，更是和任副校長唱反調！

任副校長的臉一下子拉長了：“李老師，吳勇已對同級的女同學實施了侵害，你說吳勇‘樂于助人’，是說他幫助女同學搞大肚子嗎？”

頓時，哄堂大笑。

李娟娟漲紅了臉，她還要據理力爭，卻被有些老師勸住了。

女警員作了筆錄，并讓各個老師在筆錄上相應的位置簽名。

然后，兩位警員請老師們離開，只留下了孫彩霞和洪波。

男警員目視洪波：“洪波同學，案發時，你是目擊者？”

洪波慷慨激昂地說：“是的！當時，我發現吳勇正對孫彩霞同學實施不法行為，就立即沖了上去。吳勇見勢不妙，落荒而逃。”

說到這里，洪波故作羞澀地一笑：“見義勇為，是中華民族的傳統美德，請叫我雷鋒。”

男警員從提包里取出一張相片，說：“洪波同學，從你提供的相片看，吳勇手里拿著刀子，似乎在脅迫孫彩霞，但是，他臉上的表情，完全是一副哭笑不得的樣子。”

“這有什么奇怪的？”洪波兩手一攤：“說不定吳勇是在故意賣萌呢！”

男警員問：“洪波同學，請問你提供的相片是如何得來的？”

洪波回答：“案發現場有監控，我就請人調出監控，沖洗了幾張。”