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收了一個神槍手姜會明，大家都挺高興。蘇曉峰搶著要把姜會明編到自己的連里去，被羅毅攔住了。羅毅跟許良清商量，讓他從士兵中挑幾名對槍的感覺比較好的，和姜會明一起，編成一個獨立的狙擊手分隊，進行更加專業化的訓練。

許良清對于狙擊手這個概念是了解的，而且也了解狙擊手在戰爭中所起的重要作用。他選出了5名士兵，加上姜會明，編成了一支6個人的小分隊，由羅毅負責訓練。小分隊里有一位叫做丁秋發的突擊營老兵，槍打得不錯，人也比較穩重，羅毅便任命他為分隊長，負責管理日常事務。羅毅自己則是負責全面的訓練工作。

穿越前的羅毅對于狙擊手情有獨鐘，曾專門研究過有關的資料，還曾煞有其事地模仿過狙擊手訓練。當然，那時候沒有更多的空閑時間，也沒有足夠好的條件，所以只能是象征性地找找感覺而已。如今一個機會擺在他的面前了，他自然是不會放過的。

“一名好的狙擊手，絕不僅僅是神槍手，槍打得好，只是狙擊手的最基本的要求，可以說是萬里長征……呃，當然現在還沒開始了?！苯o狙擊手們上課的時候，羅毅本想說點有煽動性的話，不料一張口就發現典故用錯了。

“狙擊手要有強健的身體和良好的心理素質，同時要善于動腦，能夠準確地判斷戰場形勢，選擇正確的目標和正確的狙擊策略。現在，我們先來學習一下如何識別敵軍的重要目標，誰能說出來，這個肩章是日軍什么官銜的……”

“大佐。”眾人答道，這幾天他們都被羅毅逼著背這些東西呢，所以張嘴就能答上。

羅毅點點頭，接著講解道：“對，大佐在日軍中一般是聯隊長的職務，相當于我們一個團的團長。如果我們和一個聯隊作戰，那么一個大佐可能就是它的最高長官。狙殺一個大佐，就相當于敲掉了它的指揮系統，這對于贏得一場戰斗會產生意想不到的效果。”

羅毅花了好大的精力，整理了一堆狙擊手訓練資料，讓幾名參訓的士兵死記硬背。這些士兵過去都沒有讀過書，這一段時間正在袁靜的掃盲班里學習，斗大的字估計也就能認識幾籮的樣子。要求他們背誦這種大段大段的資料，實在比讓他們在戶外跑上幾公里還困難。但羅毅不管這套，告訴他們說這是命令，不管克服多大的困難，都必須背下來。

羅毅希望通過這樣的方法，讓這些文化程度不高的士兵迅速地掌握相關知識，他相信，知識的積累能夠讓他們的腦子更加靈活。在挑選狙擊分隊的士兵時，許良清已經充分考慮到了士兵的悟性問題，他們雖然大字識不了幾個，連基本的乘法都不會做，但對于羅毅講解的一些原理，卻能夠很快地接受。狙擊手技能中非常重要的測距和計算風差影響等內容，羅毅設計了一套非常通俗簡便的記憶方法，讓士兵們直接背下來，然后再在實踐中去領會。

羅毅在培訓狙擊手的問題上表現出了強烈的熱情，一掃過去懶惰的作風。他每天和狙擊手們吃住在一起，只要有點時間，就會拿出一個案例來和大家討論，設想在具體的環境下，應當如何構筑陣地，如何安全地進入和撤出，對手最有可能如何隱藏，等等。

紙面和口頭上的推演只是狙擊手訓練的其中一環，更重要的內容，是進行實地演練。經過兩周的狙擊知識講解后，羅毅把狙擊分隊帶到山里，搭了一個簡易的營地，接著開始進行四周的野外訓練。

每一天，他們都會在山里玩捉迷藏的游戲，六個人分成兩撥，互相攻防。狙擊手們的智慧得到了充分的發揮，他們想出許多藏身的方法，對于自然環境的利用超出了羅毅的期望。羅毅每次都擔任他們的裁判，不斷總結兩隊的經驗，與自己在后世積累下來的知識相印證，然后再進行提升。

“營長，當狙擊手太好玩了，簡直跟我過去打獵一樣?！苯獣魇撬腥酥型娴米铋_心的一個，以他的年齡，在后世還是個初三學生呢，屬于童心未泯的狀態。