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龍建軍在兵團(tuán)學(xué)校可是三好學(xué)生，老師都很喜歡他，因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)異，這個(gè)班主任會(huì)喜歡他嗎？他的英文怎么學(xué)好？

放學(xué)后兄弟倆一路滴滴咕咕，一進(jìn)家門就聞到菜香味兒，“咕咕”肚子立刻叫了起來(lái)。

龍建國(guó)飛奔到門口，拽著他們的衣服撒嬌道:“哥哥，帶我一起上學(xué)吧。”

“哎呀，別鬧了，吵了我一上午了。”黃彩蓮不耐煩地說(shuō)。

龍建國(guó)立刻小臉兒垮下來(lái)，撅著嘴馬上就要哭出來(lái)。

“怎么啦？誰(shuí)要去上學(xué)呀？”龍丁文推開(kāi)門走進(jìn)來(lái)，龍建國(guó)再也忍不住撲到父親懷里哭了，龍丁文抱起小兒子給他擦眼淚，逗著他說(shuō):“這楊子榮還哭鼻子呢？我都問(wèn)董校長(zhǎng)了，說(shuō)你還不到四歲，太小了，乖兒子，別哭了。”

龍建國(guó)一聽(tīng)不能上學(xué)又哭起來(lái)，龍丁文寵溺膩的摸摸他的頭說(shuō):“是不是嫌在家里沒(méi)意思？要不去上托兒所？你看，托兒所離咱家又近，你可以像在兵團(tuán)那樣，自己去。”

“啊，啊，不去，不去！”龍建國(guó)在父親懷里扭著身體反抗，“我要上學(xué)！我要寫(xiě)字！”

“噢，鬧了半天是要寫(xiě)字呀？”龍丁文故意歪曲小兒子的意思，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)二兒子說(shuō):“給弟弟拿支筆。”

懷里的龍建國(guó)大聲大喊道:“我要黃色那支！帶橡皮擦的！”龍丁文哈哈大笑。

綿水的初夏，知了還沒(méi)開(kāi)始歌唱，山里的野蜂卻要分巢了。

星期天早晨，龍丁文挑著兩個(gè)蜂箱，龍建兵一手拿著蜂帽，一手拿自家做的用竹條編制成，像半個(gè)西瓜狀的竹籠，后面是網(wǎng)狀的蜂兜，竹籠上扎著紅藍(lán)布條，父子兩都是單衣單褲，干凈利索。

龍丁文已經(jīng)在幾天前的下午進(jìn)過(guò)山，現(xiàn)在他還屬于新工，沒(méi)有具體的工作，他要求分點(diǎn)活，辦公室里其他的同志就說(shuō)讓他多熟悉熟悉鐵路知識(shí)。

看他實(shí)在無(wú)聊就勸他回來(lái)，所以現(xiàn)在他時(shí)間多，趁這個(gè)時(shí)候進(jìn)山踩了點(diǎn)，果然有收獲。

他發(fā)現(xiàn)了一窩野蜂，之前牛勝利跟他講過(guò)，也看了書(shū)，但沒(méi)有實(shí)踐，他不敢亂來(lái)，又觀察了兩天，今天抱著試一試的心態(tài)。

沿著鄉(xiāng)間小道往山里走去，很快走到一片樹(shù)林里，眼前鳥(niǎo)鳴花香都吸引不了龍丁文父子的注意力，在他們眼里只是全心全意盯著有空心有洞的大樹(shù)。

很快看到了成群結(jié)隊(duì)的野風(fēng)擠在一個(gè)樹(shù)枝上，黑壓壓一片形成一個(gè)球狀，外圍的工蜂還在慢慢的挪動(dòng)。

父子倆子一下子興奮起來(lái)，他們來(lái)的正是時(shí)候，蜂群已找到了固定的位置，準(zhǔn)備分巢。

龍丁文打開(kāi)蜂箱涂上蜂蜜，帶上蜂帽，小心的放在蜜蜂停靠的樹(shù)枝下，然后耐心的等待。

可是一分鐘一分鐘過(guò)去了，野蜂沒(méi)有進(jìn)箱的意思，龍丁文有點(diǎn)兒著急，畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，不能就這樣眼睜睜的看著收不到吧？

于是采取第二個(gè)策略，他又把竹籠的紅藍(lán)布條涂上蜂蜜，用扁擔(dān)挑起竹籠靠近蜂團(tuán)上。

又過(guò)了一會(huì)，幾個(gè)偵查蜂先在竹籠上飛來(lái)飛去，接著蜂王率先飛進(jìn)竹籠，緊跟著其他蜜蜂也圍繞成團(tuán)進(jìn)入竹籠。

龍丁文立刻收回竹籠，取下蜂兜放進(jìn)蜂箱里，順手在地下挖了兩塊泥封住蓋口...............

這蜂箱在x省用過(guò)，頂部留有巢底，野蜂應(yīng)該很快就會(huì)適應(yīng)。

龍丁文心里沒(méi)有底，看時(shí)間還早沒(méi)有急著回家，想等到工蜂從蜂口出入。