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音樂(lè)圈很小，有什么事都會(huì)傳得很快，基本上是無(wú)法藏住一個(gè)秘密太久的。

時(shí)間一久，開(kāi)始有人在背后議論著黎心潔能不能彈琴，有些人認(rèn)為她大概無(wú)法再?gòu)椙伲行┧闹С终哒J(rèn)為她還需要一點(diǎn)時(shí)間調(diào)養(yǎng)。

但再更久以后，那些她的支持者看她完全沒(méi)有要彈琴的意思，便也轉(zhuǎn)向她無(wú)法再?gòu)椙俚哪欠剑?jīng)她以為是她朋友、交情要好的人，在此刻都不再存在，只有對(duì)她嘲笑的話(huà)語(yǔ)、看好戲的心態(tài)。

有些人自以為聲音很小，但卻被她聽(tīng)得一清二楚。

「聽(tīng)說(shuō)黎心潔因?yàn)槟菆?chǎng)車(chē)禍，手受傷得太嚴(yán)重而不能再?gòu)椙倭恕！?

「是喔，真的很可惜耶，明明有天賦卻因?yàn)檫@場(chǎng)車(chē)或而毀了。」

「對(duì)啊，幸好不是我，她真的很倒霉耶。」

黎心潔在墻角聽(tīng)得清清楚楚，往另一個(gè)方向離開(kāi)。

她沒(méi)有哭，自嘲地笑了笑，曾經(jīng)跟她很好的女同學(xué)，沒(méi)想到會(huì)對(duì)她說(shuō)這些話(huà)，以前的友誼到底是真是假呢？現(xiàn)在好像沒(méi)那么重要了。

有一天，她又聽(tīng)到幾個(gè)男生的對(duì)話(huà)。

「你知道黎心潔不能再?gòu)椙倭藛幔俊挂晃荒猩髦蕟?wèn)地問(wèn)對(duì)方，明明知道對(duì)方知道，卻還是再問(wèn)一次，話(huà)里的語(yǔ)氣充滿(mǎn)著不善。

「有聽(tīng)說(shuō)是上次那個(gè)酒駕車(chē)禍吧。」另一個(gè)男生似乎沒(méi)很在意地聳聳肩。

而那位不帶善意的男生嘲諷地笑說(shuō)：「不能彈琴，她還能干嘛啊？只剩那張臉蛋可以看了吧？天才也不過(guò)如此，不能彈琴就跟一般人沒(méi)什么兩樣。」

另一位比較友善的男生制止了他惡毒的話(huà)：「她已經(jīng)不能彈琴了，別再這樣說(shuō)了，很沒(méi)品。」

她在心里感謝幫她講話(huà)的男生，但他那句「她已經(jīng)不能彈琴了」對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一把利刃，深深地刺痛了她的心。

在聽(tīng)過(guò)所有人對(duì)她的嘲諷和嘲笑后，只有韓依依跟成宇光是始終不曾用異樣、同情的眼光看待她，也沒(méi)在她面前提到她不能再?gòu)椙龠@件事的人，他們依舊把她當(dāng)一般的音樂(lè)班學(xué)生看待。

但黎心潔知道，自己沒(méi)理由待在音樂(lè)班了，就算她現(xiàn)在不走，學(xué)校的師長(zhǎng)也會(huì)叫她離開(kāi)，不要浪費(fèi)學(xué)校資源的。

她的處境尷尬，心里知道自己該離開(kāi)，但同時(shí)也不知道該往哪去，她的術(shù)科成績(jī)是頂尖，要去臺(tái)灣的第一志愿北晴藝大或是申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)都沒(méi)問(wèn)題，可那都是過(guò)去式了，她的學(xué)科成績(jī)很普通，也不知道一年后的學(xué)測(cè)能考上哪里。

日子一天天過(guò)去，她一日比一日還要頹喪，沒(méi)了往日的生氣和朝氣，不知道每天醒來(lái)張眼到學(xué)校的動(dòng)力是什么，她每天都行尸走肉、渾渾噩噩地過(guò)著每一天。

有天放學(xué)，大家都不在音樂(lè)館時(shí)，她跑到以往練琴的琴房，坐在琴椅上，打開(kāi)琴蓋看著鍵盤(pán)發(fā)呆。

接著，她抬起右手，彈起了蕭邦a小調(diào)練習(xí)曲第十一號(hào)《冬風(fēng)》。