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「主任，您也要表演啊。」她看到主任的名字時，雙眼一亮。

「是啊，畢竟校慶，學(xué)校也請我演奏一首曲子。」

她點點頭，主任在她高中時就是她心目中的女神，在德國科隆音樂院獲得演奏最高文憑，也得過許多國際大獎，可惜現(xiàn)在公開演奏比較少，幾乎都專注在教學(xué)上了。

「我回去會仔細看完、修改后，再傳到云端上的。」

「那真是太好了，謝謝你，黎老師。」主任高興的拍了一下手，「系上的老師們大多都不太擅長寫樂曲解說，文筆都沒黎老師好，如果黎老師肯幫忙的話，真是幫系上一個很大的忙。」

聽了主任對他的大大稱讚后，她愣征了一下后，問：「主任真的覺得像我這樣只會寫樂評、當(dāng)音樂會導(dǎo)聆的人，是有用的嗎？」

主任聽了她的話，想都沒想，理所當(dāng)然地說：「當(dāng)然是有用的啊。」

「可是，我只會做這些，現(xiàn)在連演奏都沒有……」

沒有演奏的人，不能再彈琴的人，待在音樂圈，真的可以嗎？

明明不再彈琴、不再習(xí)琴，還硬是待在音樂圈，會不會太厚臉皮了？

這是她沒說出口的話。

「黎老師，我不覺得樂評或是導(dǎo)聆，是沒人要、沒人想做的工作喔。」主任溫聲說，眼里是師長對一個學(xué)生的溫柔，「在許多人眼里，古典音樂是難以接近、艱深的東西，但藉由導(dǎo)聆向觀眾們說明一位作曲家的背景、創(chuàng)作樂曲時的動機、心境、感受和想法，讓觀眾們能夠聽懂、理解古典音樂，也能讓他們讓為古典音樂不是那么觸不可及的東西，我覺得這就是導(dǎo)聆這個工作重要的地方。你在《樂響》寫的樂評我也看過，很活潑，而且淺顯易懂，可以讓不懂古典音樂的人想要接觸，這是一件很棒的事呢！」

聽了主任對她說了那么多夸獎、肯定的話，她覺得受寵若驚，從來沒有一個人這么肯定她所做的事，讓她頓時有些想哭。

「每個工作都有它的需要、必要的存在性，沒有一個工作是不重要、不被需要的。」主任對她微微一笑，「不只我，也有一個人一直相信著你，看到你的光芒喔。」

「……誰？」她滿臉問號，疑惑地看著主任。

「成宇光老師啊！就是他當(dāng)初極力推薦你來的，你不知道嗎？」

她搖搖頭。

「當(dāng)初導(dǎo)聆這堂課的許老師辭職回鄉(xiāng)后，我們都愁著不知道該找誰來教，雖然系上有許多經(jīng)驗豐富的教授，但每個人都對這塊不太熟悉，不敢貿(mào)然接下，成老師知道后就推薦了你，也說你有相關(guān)背景和實務(wù)經(jīng)驗，而在你來了之后，也聽許多學(xué)生說喜歡你的課，《樂響》的總編輯張庭也對我說你寫的文章獲得了許多好評，我就覺得請你來真是太好了。」主任對她認真地說，「黎老師，謝謝你，你能來北晴藝大真是太好了。」

在聽到最后一句時，黎心潔的眼淚終于從眼眶中流下，此時的她毫無防備，哭得像孩子一樣。

「主任，對、對不起……我……謝謝你……」她哭得話語破碎，成不了一個句子。

眼前她這么尊敬的鋼琴演奏家和老師，竟然給予她這么大的肯定，這是她想都沒想過的事。

「是我們才要謝謝你。」主任以師長的身份摸了摸她的頭，像是在安慰難過的學(xué)生一樣，再抽了一張衛(wèi)生紙給她擦眼淚。

待她哭得差不多，情緒平緩后，主任給了她一個有些調(diào)皮、曖昧的笑容說：「要記得去謝謝成老師喔，他可是向我推薦你好幾次呢！」

「……好。」她也不想在主任面前說他們之間的關(guān)係，但知道主任肯定誤會了。

「對了。」主任起身走到辦公桌，拿了兩份資料放在她面前，「上一期你在《樂響》寫的文章大受好評，江云指揮所帶領(lǐng)的愛享愛樂還有夏皝老師都來找我，問問你愿不愿意當(dāng)他們音樂會的導(dǎo)聆，以及幫他們撰寫節(jié)目冊的樂曲解說。」

她雙眼微微睜大，愛享愛樂是臺灣歷史悠久且資深的管弦樂團，夏皝也是目前知名的雙簧管演奏家，這兩位如此厲害的指揮和演奏家，竟然都同時找上她？

看了她呆住的表情，主任的手在她面前揮了揮，「怎么樣，黎老師，你可以嗎？」

「可以，當(dāng)然可以！」她趕緊拿起桌上的資料抱在胸前，「請交給我！」

「那就交給你了喔！上面有江云指揮跟夏皝老師的聯(lián)絡(luò)方式，你再聯(lián)絡(luò)他們吧。」

「好，謝謝主任。」黎心潔開心得將資料收進包包里，起身跟主任微微一鞠躬后，拿起桌上的奶茶離開。