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小芽子?
不知道自己姓什么?
蔡琰翻了翻學(xué)生的資料,看到其父親姓林,就知道林小芽應(yīng)該就是她了。于是問(wèn)了問(wèn):“你父親是不是叫林良?”
小女孩遲疑,想了想,點(diǎn)頭道:“好像是的……”
“那就沒(méi)錯(cuò)了,你跟你父親姓林,小名是小芽或者小芽子,所以真正的名字就是林小芽,記住了你就叫林小芽,以后老師點(diǎn)你名字,就答一聲“到”,明白嗎?”
蔡琰說(shuō)道,這就是地下平民中女子地位更低的表現(xiàn),很少有正式的名字,就連父母姓什么也弄不清楚。
“林小芽……我叫林小芽。”小女孩念了幾遍,點(diǎn)頭道:“老師,我記住了?!?
“嗯,很聰明。那老師再點(diǎn)一次你的名字。”
“林小芽!”
“到?!?
小女孩學(xué)習(xí)能力不弱,蔡琰欣慰,而后繼續(xù)點(diǎn)名,后面又遇到幾個(gè)只知道自己小名的。
也是父母忘了叮囑孩子,才有這種笑話。
點(diǎn)完名,蔡琰算是與三十六個(gè)女學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了。
“待會(huì)兒老師會(huì)將課本發(fā)給你們,拿到書(shū)后,不能讓它被損壞和弄臟,要好好愛(ài)惜它。”
一人兩本書(shū),蔡琰親自發(fā)放到每個(gè)人手中,并叮囑她們不能損壞和弄臟,好好珍惜。
每一人的課本上,都有蔡琰為她們寫下的名字,免得以后弄亂。
“同學(xué)們,請(qǐng)翻開(kāi)你們手中的書(shū),翻到第一頁(yè)?!?
書(shū)打完,蔡琰拿起屬于她的課本,高高舉起,給學(xué)生們做示范。
“對(duì),就是這樣,你們做得很好?!?
蔡琰表?yè)P(yáng)她們,然后指著書(shū)第一頁(yè)寫的名字,說(shuō)道:“上面有老師寫的字,都是你們各自的姓名,仔細(xì)看好了,將它記住,以后有自己名字的書(shū)才是屬于自己的,別粗心大意將別人的書(shū)拿錯(cuò)了。”
又費(fèi)了一番功夫,終于讓所有人的明白了,知道自己的姓名到底寫出來(lái)是個(gè)什么樣子。
“好,下面老師給你們講一講上課的基本禮儀,你們要好好學(xué)習(xí),好好記住。”
蔡琰回到講臺(tái)上,開(kāi)始講解課堂禮儀:
“首先,當(dāng)聽(tīng)到學(xué)堂中連續(xù)響起的三次鐘聲后,你們就必須快速回到教室,坐到自己座位上,恭敬禮貌的等待老師前來(lái)為你們授課?!?
“等老師進(jìn)門走上講臺(tái)時(shí),也就是老師現(xiàn)在站的地方。你們就要站立起來(lái),向老師鞠躬,同時(shí)問(wèn)老師一聲“老師好”,老師也會(huì)回一聲“同學(xué)們好,請(qǐng)坐”……好,接下來(lái)我們就聯(lián)系一下?!?
說(shuō)著,蔡琰走出教室,然后重新進(jìn)來(lái)走到講臺(tái)上。
學(xué)生們參差不齊的站起來(lái)鞠躬,然后聲音不齊的喊道:“老師好!”
“同學(xué)們好,請(qǐng)坐?!?
蔡琰對(duì)此還比較滿意,然后對(duì)學(xué)生不足之處給予指正,然后多次練習(xí),才勉強(qiáng)可以。
隨后,又教授“課上不得喧嘩,發(fā)言要先舉手,老師同意后才能站起來(lái)說(shuō)話”,還有下課時(shí)師生間的禮儀等等。
…………