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教學(xué)在認(rèn)真的教授與學(xué)習(xí)中平穩(wěn)的進(jìn)行。

戈薇屬于現(xiàn)代教育下的典型產(chǎn)物，一些基礎(chǔ)打的堅實無比，相比古代孩子，頭腦靈活度與思維發(fā)散性不是一個檔次，很多東西屬于一點就透，因此，桔梗教的很是輕松，而一些死背硬記的東西，對于戈薇來說也是簡單的小意思。

這讓桔梗不由想起自己的妹妹，當(dāng)初妹妹年齡太小，除了教會其認(rèn)字寫字，傳授的巫女本事極其有限，一些簡單的東西，對于那個年紀(jì)的孩子來說，怎么教都學(xué)不會，這是基于文化基礎(chǔ)程度不同，造成的直觀對比。

即使數(shù)學(xué)是戈薇的苦手項目，但相比楓連圓周率都不清楚，無疑，戈薇強(qiáng)了太多。

等到教學(xué)結(jié)束，桔梗制止了戈薇蠢蠢欲動的嘗試欲望，找了處公園長椅坐下，開始與戈薇進(jìn)一步的閑聊起來。

主要內(nèi)容集中在如何管理犬夜叉這一面。

從各個方面深度幫助戈薇了解分析犬夜叉的性格特點，喜歡著什么，討厭著什么，應(yīng)該從哪方面著手壓制犬夜叉。

雖然一臉羞澀，戈薇還是很認(rèn)真的在傾聽記憶。

總的來說，犬夜叉是個大男孩，回以外界的方式很粗暴，你對他怎么樣，他對你怎么樣。

你對他溫柔，他就表現(xiàn)出溫順的一面，如果你對他粗暴，他也會對你表現(xiàn)出粗暴的一面。

這一點，在與桔梗戈薇之間的分別相處中，很直觀的表現(xiàn)出來。

跟桔梗在一起的犬夜叉是乖順的小狗，努力在表現(xiàn)自己成熟的一面，以免跟不上桔梗的節(jié)奏與氣場，下意識想跟意中人一樣看起來般配一點。

但跟戈薇在一起就是另外的樣子，長不大的大男孩，性格多變又沖動，堅持內(nèi)心的一份底線，為人傲嬌又善良，這概因為戈薇同樣是沒長大的女孩，還沒學(xué)會理解他人的立場與心情。

也就造成倆人在一起就是一對打打鬧鬧的歡喜冤家，日常里歡樂總是不斷。

總結(jié)起來一句話，桔梗很認(rèn)真的告訴戈薇。

男人是要用來寵的，把自己放在當(dāng)媽的立場上總是沒錯的。

戈薇有些茫然的不斷點頭。

“姐，我又不是找兒子談戀愛...”戈薇有些無語的這樣說道。

“犬夜叉缺愛啊...”桔梗有些無奈的說道：“那孩子會喜歡溫柔的女性是有原因的，話說回來，你不表現(xiàn)的溫柔一點，他那個簡單的腦子是沒辦法理解你喜歡他的，你欺負(fù)他他只會簡單粗暴的認(rèn)為你看他不順眼，就以妖怪的常識來說，這等于挑釁與找茬，打是親罵是愛在他腦子里是不存在的，會叫你混賬女人一點也不奇怪呢...”

“也就是說，我以后要寵著他咯？”戈薇想了想，用絕望的眼神看著桔梗，說道：“姐，這我辦不到啊...”

犬夜叉會淪陷在桔梗的巫女褲下，理由其實很簡單，缺愛的孩子遇見一位極度溫柔又美麗出眾的巫女，不淪陷才會奇怪。

因此，桔梗之前表現(xiàn)出來，對犬夜叉的惡劣態(tài)度，可想而知是何種程度的巨大打擊，這一切，盡在桔梗的掌控中，打擊成習(xí)慣后，犬夜叉就會自然熄滅對自己的心思了...

二狗子并不擅長熱臉貼冷屁股，癡情是有限的，相反，桔梗在原劇中表現(xiàn)出來的曖昧態(tài)度，才是糾結(jié)三角戀的直接原因。

“總之，你要學(xué)會給犬夜叉面子，懂嗎？”桔梗這樣說道：“女性太強(qiáng)勢會沒人敢愛的。”

“我試試...糾結(jié)著一張臉，戈薇可憐兮兮的說道：“可是，犬夜叉有的時候真的很欠揍耶...”

“那就隨便揍吧。”桔梗笑瞇瞇的說道：“寵愛與調(diào)教男人并不矛盾，不過要讓他明白你是因為愛他才揍他的。”