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在林寒印象里，除了一座青林山之外，青林縣最著名的地方，應(yīng)該就是他的母校青林縣高級(jí)中學(xué)了。

作為全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)，青林縣中的實(shí)力可謂強(qiáng)大之極，全市每年十人左右考入清北，半數(shù)以上都來自青林縣中。

縣中的前任校長(zhǎng)，甚至還受到過國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的接見，其影響力之大，可見一斑。

學(xué)校名下有一個(gè)大型印刷工廠，全市的作業(yè)本、試卷、習(xí)題冊(cè)等基本都是出自這里。

由于這個(gè)印刷廠的存在，縣中學(xué)生的草稿紙都是論斤發(fā)放，極盡土豪之格調(diào)，羨煞旁校學(xué)生。

林寒來到母校門前，一時(shí)有些失神，卻是不禁回憶起了以前在這里上學(xué)的日子。

工廠污水如果不達(dá)標(biāo)是不允許排放的，而為了能夠使污水達(dá)標(biāo)，各個(gè)工廠都要委托污水處理廠代為處理，并要為此付出不小的費(fèi)用。

他今天前來青林縣中，為的就是拿到縣中印刷廠的污水處理代理資格。

雖說印刷廠的生產(chǎn)廢水一般不多，但畢竟規(guī)模和影響力在那里，只要推銷成功，必定可以打出名氣。

而他之所以首先來這里，除了因?yàn)榭h中是他的母校之外，另外還有一個(gè)很重要的原因......

林寒進(jìn)入學(xué)校，找了個(gè)學(xué)生：“這位同學(xué)，請(qǐng)問你知道在哪里可以找到吳項(xiàng)主任嗎？”

“吳項(xiàng)主任？”高中生聞言一愣，“你說的是吳副校長(zhǎng)吧？他的辦公室在行政樓二樓。”

前年還是年級(jí)主任，現(xiàn)在已經(jīng)成副校長(zhǎng)了？

吳老師升官夠快的啊。

吳項(xiàng)是他的高中班主任，人送外號(hào)五(吳)哥。

這位吳老師，是林寒人生中遇到的個(gè)性最突出的兩位老師之一。非常湊巧的是，這兩位老師的風(fēng)格正好相反，一正一奇，一剛一柔。

吳項(xiàng)毫無疑問是奇、柔的那一個(gè)，其為人和藹可親，卻又相當(dāng)腹黑，無原則護(hù)短，卻又極善權(quán)謀，手腕老練。

從他短短幾年就混到副校長(zhǎng)的位置就能看出來，這家伙絕對(duì)是個(gè)搞政治的料，當(dāng)然，人家的教學(xué)水平也不一般，帶的班級(jí)也都是年級(jí)靠前。

關(guān)于這位吳老師，有兩個(gè)典型不得不說。

一是此人收錢不辦事，若有家長(zhǎng)送禮照收不誤，從不勉強(qiáng)自己，但班級(jí)紀(jì)律卻一如既往，不偏不倚，兩頭都能穩(wěn)穩(wěn)拿住。

二是他最富盛名的無原則護(hù)短，不管自己的學(xué)生犯了什么錯(cuò)，別人都絕對(duì)不能插手，升官之后更是堂而皇之地對(duì)自己教過的所有學(xué)生宣稱“有事找五哥”，而且說到做到。

他一手調(diào)教出來的縣高考狀元對(duì)他的評(píng)價(jià)是四個(gè)字：極富技巧。

言簡(jiǎn)意賅。

至于另一位很有個(gè)性的老師，則是剛正不阿，一身正氣。從不收禮、護(hù)短，甚至不屑與一般人交朋友。

不過這家伙可比吳項(xiàng)還要厲害，原因無他，其人行事全靠智商碾壓，教幾個(gè)班，就是年級(jí)前幾名，從未失手過。

而且此人前前后后教過三個(gè)學(xué)科，科科制霸全市，不論是老師還是學(xué)生，全都對(duì)他佩服得五體投地。

同樣晦澀的知識(shí)，有的老師布置多少作業(yè)、批評(píng)學(xué)生多少句都教不上路。他三五分鐘舌綻蓮花，便說得清清楚楚，讓人豁然開朗。

這位老師有句名言：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只要教不好的老師！

錚錚傲骨，可見一斑。

由于教學(xué)能力上的獨(dú)孤求敗，此人已經(jīng)跑去山區(qū)支教了，其一生基本算是為教育理想而四處奔波。

林寒對(duì)這位老師的評(píng)價(jià)也是四個(gè)字：高山仰止。