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“王主任好！”“王主任你來了。”

外面的幾個(gè)人見是王常虹來了，扭頭打了個(gè)招呼，就繼續(xù)往人群里面擠，至于里面的人，根本連頭都沒抬。

“什么情況？”

王常虹疑惑的看著屋子里面的監(jiān)考老師，不明白這些人到底在看什么東西，竟然這么有興致。

點(diǎn)著腳尖往里面瞅了半天，王常虹啥都沒看到，不由得拉住最外面的一個(gè)男老師問道：

“張老師，你們?cè)诳词裁礀|西。”

“在看卷子！”被拉住的張老師頭都沒回，繼續(xù)往里面擠去：“讓一讓讓一讓，我還沒看著呢。”

“卷子？什么卷子？”王常虹目瞪口呆的看著死命往里面擠的幾個(gè)老師，嘀咕了兩句，轉(zhuǎn)身回自己的位置上收拾東西去了，畢竟他這個(gè)年級(jí)主任已經(jīng)干到頭了，馬上就要“搬家”了。

半晌之后，一群監(jiān)考老師終于散開，只剩下幾位語(yǔ)文老師還在那里意猶未盡的感慨。

“你們看見那作文了嗎？”某老師說道：“咳，好看，顏體寫的，唉，好看好看...”

“是啊！真是好看！你瞅那一勾一劃，竟真的跟斧鉞鉤叉的痕跡似的，真是賞心悅目。”

“我也不強(qiáng)求了，這輩子我要是能寫出這手好字，我就知足了。”

“哎？那不是王主任嗎？”

又議論了好一陣子，終于有人注意到了一旁收拾東西的王常虹，就隨口問了句：

“王主任，收拾東西啊？”

“啊！”正收拾東西的王常虹面色一僵，含糊道：“是，東西太亂了，收拾下。”隨后轉(zhuǎn)移話題道：“對(duì)了，你們這是在看什么，一個(gè)個(gè)的都這么有興致。”

王常虹不問還好，王常虹這一問，剛剛才稍微有些平靜下來的幾名老師，立刻又興奮起來了。

“我們?cè)诳淳碜幽兀踔魅文憧爝^來看下，看看這個(gè)學(xué)生答得怎么樣？”

“考卷？”王常虹一愣，隨即在心里嘀咕道：“原來是一張考卷，至于這個(gè)樣子嗎，一群老師搶著看。”

心里這樣想著，王常虹還是起身走了過去。

“來，王主任你看看！”拿著卷子的那名老師把手中的卷子遞給王常虹道。

“我看下什么卷子這么厲害，能讓你們一群老師擠在一起議論半天。”王常虹不以為然的接過卷子，隨意的掃了一眼，旋即一驚：

好漂亮的字！

王常虹雖然是高一的年級(jí)主任，但他本身也是一個(gè)語(yǔ)文老師，自然是一眼就看出了手中卷子上字體的不凡。

隨便又翻了幾下，等看到閱卷老師給的分?jǐn)?shù)時(shí)：

“一百五？”王常虹詫異道：“竟然是滿分？我說你們幾個(gè)，這分?jǐn)?shù)是不是給的有點(diǎn)高了？”

沒想到一旁的幾名老師說道：“不高啊王主任，一點(diǎn)都不高，要不是幾位領(lǐng)導(dǎo)不同意，我們都打算給他一百六十的。”

“一百六？”王常虹嗤笑道：“瘋了吧你們，滿分才一百五，哪來的一百六！”

“王主任，不是我們瘋了，實(shí)在是這名同學(xué)作文寫得太好了，我覺得給他加十分一點(diǎn)都不過分。”

“是嗎？”王常虹狐疑的看著手中的卷子，心說一篇作文而已，再好能好到什么程度，不過看幾位老師煞有其事的樣子，也就耐著性子往下看了幾眼。

不料就是這幾眼，王常虹的目光卻是再也離不開這短短一千字的作文，一連看了好幾遍，越看心里越驚，以至于最后都不得不拍腿贊道：

“好文！好文采！真乃曠世奇作啊！”

“怎么樣王主任？我就說給他一百六十分不過分吧？”

王常虹身為語(yǔ)文老師的特質(zhì)徹底的爆發(fā)了出來，拿著葉玄的卷子，愛不釋手的道：：“不過分不過分！一點(diǎn)都不過分，這么好的文章，給再高的分都不過分！”

“對(duì)了！”又欣賞了一會(huì)手中的卷子，王常虹隨口問道：“知道這是誰的卷子嗎？”

“哦，知道！”一旁的一名老師答道：“這是高一三班的葉玄的卷子。”

“啥？葉玄的卷子？”

聽到這句話，王常虹眼前一黑，險(xiǎn)些沒暈倒過去。<!-115->