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開學第一天，除了發(fā)放新課本，高老師又讓同學們進行了座位調(diào)整，曉墨在劉秦同學戀戀不舍的眼光里走到他——身后一桌，坐下，成了張恒東同學的同桌。一年里，曉墨的個子長高了不少，如今已經(jīng)有，曉墨心中得意，也許自己高中畢業(yè)時能過。

“老佛爺怎么想到要調(diào)整座位？就按以前的座位坐不是挺好的嗎？”劉秦不滿地抱怨，班上超過一半的同學也有同樣的抱怨，包括他現(xiàn)在的同桌范習習同學。

“老佛爺”是同學們給高老師起的外號，排演《百年歸途》時就被同學們叫開了，聯(lián)歡晚會后，越來越多的同學稱呼高老師老佛爺，甚至其他老師也會偶爾開玩笑地這樣打趣高老師。

“還不是黎云那個嬌滴滴的大小姐若出來的。”范習習同學沒精打采地瞟了眼心滿意足、神采飛揚的某大小姐，不屑地揭露事件起因，“黎云她媽找老佛爺，說是顧華對黎云的學習幫助很大，想讓黎云和顧華同桌。老佛爺沒有辦法，只能答應(yīng)，但又覺得光讓黎云和趙瑛瑛換座位太明顯，而且招致趙瑛瑛的不滿，所以才弄了這么一出全班座位的把戲。”

黎云的媽媽也是一中的老師，她既然請高老師幫忙，高老師不能不賣她個面子。而黎云喜歡顧華，早已經(jīng)是一班公開的秘密，只有黎云媽媽才會以為女兒是為了學習才想和班長同桌。

“司馬昭之心”，劉秦恍然，隨即撇嘴，“就她那樣，顧華能看上她才怪。”

曉墨和張恒東極為贊同，以顧華的自尊和眼光根本看不上黎云這樣一個學習不行、體育不好、長相普通卻成天與別人攀比吃穿的淺薄女生。

“丑人多作怪。”范習習輕哼，座位調(diào)動讓她和好朋友柳亭亭隔開得好遠，讓柳亭亭和羅明華那家伙成了同桌，她心情超級郁悶。

開學后，高老師的偏頭痛就一直沒有痊愈過。話說他們高中十多乖呀，成天只知道讀書，哪像現(xiàn)在的學生，不把心思用在學習上，成天想著什么情啊愛啊的。高老師無奈地柔著太陽穴，她不是頑固守舊的人，關(guān)于學生早戀的問題，她采用尊重的態(tài)度、疏導的做法，只是——麻煩啊！

高老師知道黎云喜歡顧華（沒有一兩個眼線，高老師怎能掌握全班的情況），當黎云媽媽提出讓黎云和顧華同桌時，高老師考慮了很久，并且找了顧華談心，確定顧華全副心思都放在學習上后才放心把黎云調(diào)到他身邊，最好黎云真被顧華影響，能用心學習。當然這只是高老師的希望，具體會變得如何，需要她時刻注意。

這件事情剛過去不久，范習習和柳亭亭這對老朋友又鬧翻了，鬧翻的原因聽說是羅明華。

“這些孩子們呀！”高老師嘆氣。

范習習對于鬧翻的原因一直保持緘默，柳亭亭則向同宿舍的人透露，“她也喜歡羅明華，看到羅明華和我好，她嫉妒了。”

這才多大的孩子就好上了？高老師分別找了三個人談心，柳亭亭和羅明華都乖巧地保證會好好學習，不再想其他的，可是否能夠做到，高老師不會完全相信，只希望兩個人知曉輕重，不耽誤學習就好。

范習習的態(tài)度讓高老師很是疑惑，范同學一臉嫌棄地說，“我怎么可能喜歡羅明華？白給我，我都不要。”

高老師困惑了，既然范習習不喜歡羅明華，又怎么會與柳亭亭鬧翻？高老師試著勸范習習與柳亭亭和好，但被范同學堅決地拒絕了。。