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在該反應過程中，首先由乙的酰輔酶A與草酰乙的酸縮合生成含有3個羧基的檸檬酸，經過4次脫氫，2次脫羧，生成四分子還原當量和2分子CO2，重新生成草酰乙的酸的這一循環反應過程成為三羧酸循環”彭緯緯開始回憶高中生物學的知識努力的把語言組織起來。

“懂的還挺多的啊。那么我問你，但是還有一些能量并不產生二氧化碳。那么這個計算是不是就是多余的？”王彬開始啟動老師模式，循循善誘起來。

“也是哦，我怎么沒有想到。那我該如何計算，那些中間產物都是動態平衡的，無法通過他們的量來計算二氧化碳啊。”彭緯緯也不顧王彬在他的身邊，就陷入了沉思。

王彬這個時候也在大力的搜索腦海里面的資料。在二十二世紀依舊還有很多科學家在進行基礎的生物研究。他們對三羧酸循環提出了一個新的看法。二十二世紀的科學家認為能量并非是三羧酸循環所產生。而是由于酶的消耗所產生。那個時代的科學家認為所有的酶都不是促進反應的物質，實際上酶和催化劑一樣，在反應中是實實在在存在的。部分的酶在反應過程中發生了同分異構現象的轉變，而這個轉變就產生了能量。

而葡萄糖、脂肪、氨基酸的分解是需要能量的。由于酶發生了同分異構現象產生了大量的能量，促進了葡萄糖、脂肪、氨基酸的分解。他們分解后才產生了大量的能量。酶的能量會發生裂變反應的。

王彬打算啟迪一下彭緯緯，但是又不知道該如何說，既能夠讓彭緯緯找到入門的路，又不會太超前嚇到他。

“你不是學生物的可能不了解。這樣吧，我過幾天買點生物芯片過來給你。你可以自己試用之后再想想如何利用生物芯片計算二氧化碳排放量。”王彬打算訂制點生物芯片來幫助彭緯緯。

王彬打算采購一些能分析參與三羧酸循環的酶的生物芯片來做成一個組陣。比如一個長一厘米寬一厘米厚度為一毫米的生物芯片可以連續一個月連續監測血液里的酶含量。那么通過酶的實時消耗量就可以計算出來參與三羧酸循環的二氧化碳的含量了。

但是如何去設計更高檔的生物芯片，王彬覺得還是需要自己去引導廠家。

王彬覺得所需要的是具有微型化、集成化、高通量化的特點的蛋白芯片，如果能夠將檢測靈敏度控制在皮克每毫升的話，那么檢測量就非常少了，估計只要五微升左右。但是實際上即便這些都滿足，還需要能夠實時分析，即便分析速度控制在五分鐘左右也不能算作實時分析。那樣的話酶在體內快速的轉換將會使檢測數據毫無意義。

王彬想到這里突然覺得還是彭緯緯的那套近似于玩具的設備靠譜一些。畢竟為了計算二氧化碳的排放量還要自己去引導別人設計生物芯片。感覺總是有些得不償失。

王彬這個時候突然想起了紀欣桐，他覺得自己應該是壓力太大了，需要找人傾訴一下。就在他準備拿手機的時候，彭緯緯大喊一聲：“有了。”嚇了王彬一跳。