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“嗨，比爾，又在研究潛艇了，教授喊你呢！”，同桌悄悄的問道。

一個金發少年，趴在一張二戰德軍潛艇部隊所用的軍用地圖上，用放大鏡，在一條海域上仔細查看著。

“比爾，比爾，你在干什么？”教室里，一個年逾古稀的老教授，生氣的看著比爾，問道。

“抱歉，教授，我剛剛沒注意您喊我！請問，您喊我有什么事呢？”比爾丈二和尚摸不著頭腦，看著教授，回答道。

“我已經強調過很多遍了，我的課堂上，不允許有人開小差，比爾，你違反了我們的約定，連我講什么都不知道，我很負責的告訴你，你這學期的考古課，不及格！”教授生氣的說道。

“歐買噶，教授，您聽我解釋！”比爾向教授懇求道。

“好的，同學們，今天的課程到此結束，下課”教授生氣的說完，就拂袖而去。

比爾沖出去，追著教授，攔住了教授的去路，解釋道。“教授，請給我一次機會，求求你了”。

教授順手把手往臺階扶手上一砸，昂著頭生氣的說道，“我想，我們都是智能生物，我剛剛已經重復過我的觀點了。我很明確的告訴你，你準備重修吧。”

“但是，教授，我真的對關于在南極洲神秘消失的那艘潛艇很感興趣，傳說，他攜帶有神秘元素！”比爾哀求著解釋道。

教授對這個大學一年級新生，竟然知道這段歷史秘密感到驚訝無比，怔了一會兒后，緩緩的對比爾說道。“好吧，這次，我原諒你，下次不允許你這樣做了！”

比爾聽到教授的回答后，立即開心的說道，“好的，教授，下不為例”！

教授抿著嘴笑了笑，然后就匆匆離開了。

“嘿，比爾，你干了什么？教授為什么要原諒你？”站在一旁一直觀望的露西走過來，拍拍比爾的肩膀說道。

“露西，我發現了一個疑問？關于德軍二戰時候消失的那艘潛艇的，快跟我來！”說完，比爾一邊拉著露西的手，一邊飛快向圖書館跑去。

“快看，這是那艘U47潛艇消失的海域！”，已回到教室的比爾，繼續趴在海圖上，指著那個海域，對露西說道。

“可是，海洋水文觀測顯示，這艘潛艇消失的地方，有海洋斷崖，而斷崖的下面，一個路過百慕大海域的巨大洋流！”比爾繼續說道。

“我翻閱了資料，同時對比了洋流的速度，發現，這所潛艇和在加勒比海洋打撈出來的那艘潛艇是一模一樣的，他們的時間正好相差一天，并且，資料記載，那艘潛艇，擱淺時，完好無損！”比爾眉飛色舞的說道。

“比爾，您的意思是，這艘消失的U47，就是在加勒比海洋擱淺的那艘？”露西驚奇的問道。

“我有百分之八十的把握，絕對是他，可是，那艘潛艇上的所有人員都消失了，并且，資料記載，潛艇內部有高能燃料灼燒的痕跡！”比爾興奮略帶緊張的說道。