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臺(tái)下人漸漸發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)人不像是在辯論,而像是在交流。
他們沒(méi)有過(guò)于激烈的氛圍,沒(méi)有慷慨激昂的語(yǔ)氣,沒(méi)有強(qiáng)烈表達(dá)自己意圖的手勢(shì),全程都是不溫不火的進(jìn)行,一方陳述完觀點(diǎn),另一方甚至?xí)?duì)其觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、回應(yīng)。
他們先是探討了互聯(lián)網(wǎng)在家長(zhǎng)眼中的不良印象、對(duì)中學(xué)生造成的不利影響,又討論了當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)存在的弊病漏洞,接著還提出了一些凈化網(wǎng)絡(luò)的建議,最后暢想了互聯(lián)網(wǎng)和中學(xué)生和睦共處、互相促進(jìn)的未來(lái)藍(lán)圖。
拋開(kāi)臺(tái)上有兩個(gè)人,這些運(yùn)用了高級(jí)詞匯、難度句式的詞句匯聚在一起,本身就是一篇經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的演講稿。
不僅僅是臺(tái)下評(píng)審老師,連季良平都在感慨,蕭樂(lè)路子太野,他是故意被蕭樂(lè)帶跑偏,并且樂(lè)此不疲、榮幸之至。
被迫轉(zhuǎn)型的辯論賽末尾,兩人好似早就商量好一般,各自說(shuō)了句不痛不癢的廢話,一齊宣布他們的討論就此結(jié)束。
評(píng)審官們眼皮子狠狠抽了幾下。
有人不甘心自己擬好的比賽形式被生生扭曲,有人無(wú)奈于兩個(gè)小孩兒的默契,有人被超出初中生英文水準(zhǔn)的談?wù)摃?huì)所折服,更有人看熱鬧不嫌事大的鼓起了掌,帶頭的,是演講比賽時(shí)追問(wèn)了蕭樂(lè)半天的評(píng)審官陳老師。
陳老師對(duì)身邊的同事?lián)P揚(yáng)眉,道:“我就說(shuō)嘛,我這次運(yùn)氣好,抽中的考場(chǎng)里竟然有兩個(gè)奇才,你瞧瞧他倆配合的多好!”
“可比賽的形式是辯論賽……”
“那又怎樣?”陳老師滿(mǎn)不在乎道,“我們比賽的初衷,是考驗(yàn)參賽者的英文基礎(chǔ)和應(yīng)變能力,顯然,他倆都是滿(mǎn)分。”在同事驚詫的目光中,陳老師終于說(shuō)出了那句定音的話,“所以,這場(chǎng)附加賽他們是不分高下的滿(mǎn)分。”
臺(tái)下人嘩然。
兩位神仙在原本的正式比賽就是平手,如果附加賽還是平局,那是不是意味著還有第二場(chǎng)附加賽?
季衡聽(tīng)著身旁人對(duì)于自家兒子和蕭樂(lè)的討論,有些焦心。
剛剛良平公然提出比賽規(guī)則不公平,是一個(gè)很不好的苗頭,好在蕭樂(lè)成功帶偏良平,使得一場(chǎng)本該激烈角逐的辯論賽變成和平友誼交流會(huì)。
良平不是被動(dòng)的人,打小沒(méi)吃過(guò)虧的他更不會(huì)委屈自己做違心事,所以,一切事態(tài)發(fā)展,都是那孩子心甘情愿的。
如果比賽方真的要求第二場(chǎng)附加賽,他敢斷定,良平會(huì)直接撂挑子不干。
主持人冒著細(xì)汗上臺(tái)周旋,又播放了兩個(gè)人演講比賽的視頻回放來(lái)拖延時(shí)間,而臺(tái)下的評(píng)委席正在進(jìn)行激烈的評(píng)分爭(zhēng)辯。
主持人示意了一下場(chǎng)控人員,又笑容滿(mǎn)面道:“請(qǐng)大家欣賞一下,兩位參賽者昨天比賽時(shí)的演講回放,不得不說(shuō),兩位都很優(yōu)秀,許多評(píng)審老師都很為難……”
蕭樂(lè)和季良平剛好是一前一后的演講,比賽方也懶得剪輯,直接切成一段放出來(lái)。
臺(tái)下人先是欣賞了蕭樂(lè)滿(mǎn)分作文般無(wú)懈可擊的演講,又膜拜了季良平專(zhuān)業(yè)感十足的演說(shuō),登時(shí)自慚形穢。
他們都明白了這兩個(gè)人的成績(jī),為什么能拿98、99這樣的高分。
看到蕭樂(lè)的演講,對(duì)比前面的歪瓜裂棗,評(píng)審官們就算再不喜歡也會(huì)給個(gè)95以上的成績(jī)。
而季良平,則是象征意義上的扣分,他們相信,大多數(shù)評(píng)審官給出的都是滿(mǎn)分。
主持人接過(guò)一位老師遞上來(lái)的評(píng)審結(jié)果,打開(kāi)那張紙的瞬間,主持人怔了怔,又滿(mǎn)懷激動(dòng)的宣布:“因?yàn)閯儇?fù)實(shí)在難以區(qū)分,本次比賽破例誕生了兩位冠軍。”
整個(gè)禮堂都被這個(gè)消息炸出一層又一層的熱浪。
一位在劣勢(shì)環(huán)境中不屈不撓,一位在不公平規(guī)則中保持初衷。