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“你，你怎么是女孩子？”

“我本來就是女孩子。”相思白了他一眼，不過，卻只能在心里如此道。

“女孩子怎么會在這里？”然后，他便頭也不回的，風(fēng)一般的飛了出去，呃，是跑了出去，估計是去找校長去了。過了一會，又風(fēng)一般的飛了進來。兩頰紅通通，輕喘著氣，用一種奇怪的眼神看了相思一會，才又坐了下來，只是，看起來，似乎比剛才更緊張了些。

相思便再次猜測，這個李春生應(yīng)該是個純文生。呃，也就是說，他沒練過武。

說起來，這個世界很尚武。基本每個人都能擺弄那么兩下，雖然高手永遠是占少數(shù)一部分。但像李春生這種只跑了一會便這樣喘的人，還真不多。

“為了讓大家更好的相互認識，下面，我們來作個自我介紹。”李春生平定了呼吸，終于開口道。不過，似乎又突然想起了什么，突然看向相思，又急急加了一句：“呃，江相思就不用了。”然后突然又覺得自己這樣不是揭人的短嗎？所以，又直直愣住了。頭上似是開始往下滴汗。“呃，那個，那個，我們開始上課。”

李春生突然改變話題，讓下面的學(xué)生都愣住了，大家你看我，我看你，最后只能跟著老師翻開自己的書本。等著那個不停拭汗的老師來教學(xué)。

只有相思，一只在心里偷笑。“這個老師還真是可愛。”

很普通的一節(jié)課，對相思來說，也是非常簡單的一節(jié)課。因為這些課本根本跟她兩年前在江嵐那里看到的沒兩樣，根本就是一模一樣。而那本，她基本是跟江嵐一起學(xué)完的。所以，這一節(jié)課，她基本就是在觀察那個師哥老師不時的出些小洋相的快樂過程中度過的。

“好了，今天的作業(yè)，就是各位要學(xué)會寫這幾個字。明天，我會檢察。”終于，一節(jié)課算是結(jié)束了。那位李春生老師的表衫都已透著濕意，很顯然，從頭到尾，他都沒能將緊張的情緒給壓下去。

學(xué)生們一個個離開了教室，一個上午，只有一節(jié)課而已，一節(jié)課的時間也并不像相思前思那樣，是科學(xué)的四十分鐘，據(jù)說，那是六歲小孩能堅持的最長的注意力集中時間。這里當(dāng)然沒有那種說法，一個上午只有一節(jié)課，一節(jié)課便是兩個小時，雖然，當(dāng)中因為老師要休息，所以學(xué)生也可以休息個兩次，但卻實在不是一般的孩童可以忍受的。所以，一聽下課，學(xué)生們離去速度相當(dāng)?shù)目臁?

好像海水退潮一般，海水退盡，教室里只剩一些貝殼一樣的幾個人。相思，便是其中之一。

因為江嵐說過，要她不要亂跑的，而且，瑗兒的白虎也沒有過來，雖然她知道，瑗兒跟白虎應(yīng)該是在專門為她設(shè)的休息室里等著，那是應(yīng)江劍初的要求，學(xué)院專門設(shè)的一個單院，里面有著包括衛(wèi)生間在內(nèi)的一些設(shè)施。只為了男校里的這唯一的女生。這是相思的特權(quán)，也是她姓江的特權(quán)。為此，我們不得不說一下，這個赤城學(xué)院的校長，他是一位博學(xué)的人，博古通今，文武齊全，當(dāng)然，更重要的是，他姓江。

相思知道有這么個地方，但她現(xiàn)在不知道在哪里。所以，只能等別人來找她。

不知江嵐的教室離這里遠不遠，看了眼教室的門口，她想到，說起來，她餓了。一轉(zhuǎn)頭，竟看到那個李春生正走到自己的面前，然后，小心坐下。先向外看了看，然后，才紅著臉小聲問道：“那個，江相思同學(xué)，我說話你應(yīng)該能聽得見吧？”然后又似突然想起，又連忙說道：“那個，我知道，所以，你只要點頭或是搖頭就好了，你不用說話。呃，我，我不是那個意思，那個，你明白吧？”

相思無奈的點了點頭。這個老師還真是極品。若不是他上課時講的還算動人，也知道用一些小故事來加強學(xué)生的理解力，讓相思確認他的確是個挺博學(xué)的人，因此，相思承認，這的確應(yīng)該是個不錯的老師。可是，他，似乎太容易緊張了，而且，好像，也太容易臉紅了些。不過，看起來，似乎是個很盡責(zé)的老師啊。

“那個，我上的課，你能聽懂嗎？”

相思又點了點頭。

“呼，那就好，那就好。”然后，便又不知該說些什么，竟愣在那里。看來還是個很內(nèi)向的人，除了上課，其他時候，看來并不怎么擅于交流啊。見他如此，相思又笑了，這一次是毫不掩示的笑，雖然無聲。

快速的拿過筆，鋪好紙，刷刷兩下寫好。不待李春生看，她便快速的離開教室，到了門口，剛好碰到要進來的江嵐。回頭望了一眼似木雕一般的李春生，她又笑了，“這個老師還真是可愛啊，又容易緊張，又容易臉紅，還內(nèi)向，簡直就是極品中的極品。真是想不明白，這樣的人怎么會來當(dāng)老師？不過，還好是教他們這種幼兒的低級班，要是教那種都成年了的高級班，說不定會被那些有特殊愛好的學(xué)生給那啥了也說不定，他實在是太可愛了。連她都忍不住想調(diào)戲他一翻，何況是別人。”然后，在江嵐的懷疑的目光中，她拉著他慢慢離開。至于方向，有江嵐在，她怕什么。

只有李春生目瞪口呆的看著紙上的字，“老師你好可愛”。他的臉越發(fā)的紅了，很要有燒起來的趨勢。不過，他的反映還是相當(dāng)?shù)目欤灰娝话炎ミ^那張紙，迅速揉成團，然后一用力，遠遠的扔到了教室的某個墻角。想了想，又連忙起身，帶著小跑的跑了過去，將那紙團撿起。不知從哪處摸出一個火折子，呼的一下，就將那紙團點著，然后，才聽他“呼”的一聲，松了口氣。看著地上還未熄滅的火光，露出了笑臉。可不知為何，那臉色卻總是紅一陣，白一陣，始終找不著自己的色調(diào)。