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下課鈴響，在同情加羨慕的目光下，付云欣站在座位旁邊的過(guò)道上等講臺(tái)上正收拾教材的翟老師。

帥哥似乎心情不錯(cuò)，不大的講臺(tái)因?yàn)橛兴诙兊瞄W閃發(fā)光。

剛才，尹慧順著人流出教室，在經(jīng)過(guò)的時(shí)候瞥了她一眼，小聲問(wèn)道：“要不要我等你？”

付云欣搖搖頭，心底琢磨著她的用意，“你走吧。我沒(méi)事。”

“哦。你可能趕不上吃午飯了。要不要我?guī)湍銕c(diǎn)吃的？”雖然眼神里還有些畏畏縮縮，講話也是輕飄飄的，讓人覺(jué)得反感，但確實(shí)很真誠(chéng)。

“不用了。下午沒(méi)課，中午吃飯的事情不著急。”雖然對(duì)她還是有些反感，卻覺(jué)得尹慧這人到底是沒(méi)有壞心的。

相反，安淳丹一聽(tīng)下課鈴響，就很是慌張的合上書本，收拾著說(shuō)要去見(jiàn)一位老鄉(xiāng)。對(duì)她要去見(jiàn)老師的事情只字不提，這和安淳丹起初熱情邀請(qǐng)她坐一起上課的表現(xiàn)截然相反。

不知道，安淳丹要見(jiàn)的是什么人，連虛偽的表示下關(guān)心都懶得做了。

終于，教室里只剩下兩個(gè)人。

看著他距離自己越來(lái)越近，付云欣的心就越來(lái)越往上提，空氣漸漸變得稀薄，教室好大，大到能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲傳回來(lái)的聲響。

從手機(jī)被沒(méi)收的那一刻開始，她就覺(jué)得有什么事情被自己忽略過(guò)去了。左思右想，卻又想不出來(lái)是哪里。

眼看著就要到跟前了，翟老師對(duì)她一揚(yáng)頭，“愣著做什么，走吧。”

付云欣的手攥了又攥，直到手指開始變得麻木。

“翟老師。”

“恩？”

他正好停在面前，微微彎了下腰，很是關(guān)切。琥珀色的眸子折射著淡金色的光亮，很是迷人。

“我.......我以后上課的時(shí)候一定不會(huì)開小差了。”付云欣迎上他的目光，表態(tài)做的很堅(jiān)決，帶著股破釜沉舟的勁頭。

翟老師愣住，“好好地，說(shuō)這個(gè)做什么？”說(shuō)著，把手中的提包放在桌子上。

他拿出付云欣的手機(jī)，按動(dòng)鍵盤，似乎是在撥號(hào)。

可是，不說(shuō)這個(gè)，又能說(shuō)什么呢？

心里很緊張，想要把手機(jī)要回來(lái)。畢竟，里面的短信和通信錄等都屬于個(gè)人隱私。貿(mào)然被人翻動(dòng)，總是有些不舒服。

正要上前要過(guò)來(lái)，卻又礙于他的嚴(yán)師權(quán)威，伸出去的手往回縮。

翟老師卻握住她要縮回去的右手腕，定在半空中。

手腕血管突突的，只覺(jué)強(qiáng)加的熱度包裹得人難以動(dòng)彈。

付云欣想要開口讓他放開，卻怎么也想不出好的托辭。只得在原地呆立著。背挺得筆直，微微有些發(fā)酸。

“你沒(méi)有記下我的手機(jī)號(hào)么？通訊錄里怎么沒(méi)有我的號(hào)碼？”

“啊？還沒(méi)來(lái)得及存在手機(jī)上。”付云欣很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，“其實(shí)，你的聯(lián)系方式我都記下來(lái)了。就在教材的第一頁(yè)。”

仔細(xì)觀察著翟老師的臉色，看他微微頓了下。

莫非是不高興？

“老師，要不，您檢查一下？我真的記下了。”

翟老師微微搖頭，手中動(dòng)作沒(méi)有停止，只聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)震動(dòng)聲在教室中響起，“好了，以后要找我的時(shí)候，就按你的手機(jī)快捷鍵1。”

用剛剛被放開的手接過(guò)手機(jī)，手腕還顫微微的，險(xiǎn)些握不住。

心里是難言的不安。總覺(jué)得有些別扭。

“老師......”

翟老師伸手制止她繼續(xù)說(shuō)話，“打住。在私下里，你可以叫我其他的稱呼，比如小翟，或者叫......南哥。”