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二爺爺見(jiàn)三娘欲言又止的模樣，便鼓勵(lì)道：“你有什么話便直說(shuō)，我不是什么不懂變通，固執(zhí)己見(jiàn)的老頑固，你直說(shuō)便是。”

吳煜和吳均叔侄倆也都是門(mén)外漢，只是疑惑的看著三娘。

三娘咬了咬唇才道：“三娘也從未上過(guò)學(xué)堂，不知道學(xué)堂的上課方式，不過(guò)按我個(gè)人想法是覺(jué)得，學(xué)生座位還是同一個(gè)朝向，這樣便于觀察學(xué)生是否在認(rèn)真聽(tīng)講。此外，我建議在此擺一塊黑板。。。哦，不是。。。”在古代沒(méi)有什么黑板，自然也沒(méi)有什么粉筆。三娘想了想，走到右邊的墻壁上比劃了一下道：“在此處擺一塊木板，我可以拿炭筆在上面寫(xiě)字，一筆一劃的教學(xué)生。”

二爺爺聽(tīng)的云里霧里，還是不太明白，他從未見(jiàn)過(guò)那個(gè)學(xué)堂是要拿塊木板的。不過(guò)他迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，以后三娘是夫子，只要她教的順手，這愛(ài)怎么擺弄就怎么擺弄吧。

“阿均，你去各家都看看，找塊大點(diǎn)的板子來(lái)。”二爺爺吩咐道。

吳均應(yīng)了聲，利落的出了門(mén)。二爺爺看著自己大曾孫滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這大曾孫秉性好，性子沉穩(wěn)，辦事利索，和他的爹一樣，這可都是他一手調(diào)教出來(lái)的。

三爺爺感嘆完才將頭轉(zhuǎn)向三娘，問(wèn)道：“那依你的意思是，這座位都統(tǒng)一朝右？你自己的座位也擺在右邊？”

劉三娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。二爺爺又立馬吩咐吳煜去將桌椅擺好。

三娘想上前去幫忙，卻被吳煜一手止住說(shuō)：“還是我來(lái)吧，我力氣大，一會(huì)兒就好了。你和二爺爺站著就好。”說(shuō)著便把三娘拉到一邊自己埋頭去搬桌子。

三娘有些不好意思的撓了撓額頭，便站到了二爺爺?shù)纳磉叀６敔斝χf(shuō)道：“放心，阿煜那小子有的是力氣。”

三娘扯了扯嘴角，便不再說(shuō)話，心里想著，這黑板有了，可是學(xué)生們沒(méi)有書(shū)本呀，好像連毛筆墨汁也沒(méi)有，那他們?cè)趺戳?xí)字，光看看，不練？

三娘將這個(gè)難題跟二爺爺說(shuō)了，二爺爺回道：“這毛筆我自己倒是扎了幾管。都是山羊毛做的。給孩子們練練手倒是可以，等以后有條件了，讓他們自己去買(mǎi)就是了。至于紙很是金貴，還真是用不起，這個(gè)墨。。。也是沒(méi)有準(zhǔn)備。”二爺爺說(shuō)道后來(lái)也是有些慚愧。但是有困難就得克服，這個(gè)學(xué)堂必須辦起來(lái)。

“三娘，這兩樣?xùn)|西一時(shí)可能真的無(wú)法辦齊，你看這學(xué)應(yīng)該還能繼續(xù)辦下去吧？唉，再不濟(jì)就先教孩子們先認(rèn)認(rèn)字吧。”二爺爺哀嘆了口氣。

“二爺爺別急，容我想想。”三娘也是有些頭痛，這條件可真是艱苦。三娘想了好一會(huì)兒才說(shuō)：“不如也先讓他們拿炭筆在木板上寫(xiě)。木板還能放水里刷了筆跡繼續(xù)用。”只不過(guò)，這樣練起來(lái)的字就是硬筆字了，而古代寫(xiě)的可都是軟筆字。也罷，這樣條件也只能先這樣了。

二爺爺迷惑的眨了眨眼：“這樣能成么？”