每天修仙一小時(shí)提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
不過(guò)我看了看周?chē)娜巳寒?dāng)中,包括嚴(yán)冬在內(nèi),已然有了六個(gè)人做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。我雖然手中有玉牌,可以對(duì)付三個(gè)人,再加上我自身還能對(duì)付一個(gè)人,完全可以解決大半的問(wèn)題。
但是問(wèn)題就出在這里,六個(gè)人當(dāng)中,勢(shì)必還會(huì)有兩個(gè)人我根本無(wú)法顧及,而這兩個(gè)人的目標(biāo),恐怕就只能是石虎了。
石虎雖然身體素質(zhì)比我現(xiàn)在還要強(qiáng)一點(diǎn),但是以一敵二,恐怕根本不是他們的對(duì)手。
我受傷倒無(wú)所謂,有了靈力之后,只要沒(méi)有斷氣,無(wú)論多么嚴(yán)重的傷勢(shì),總會(huì)好起來(lái)的。
但是石虎不同,我不能因?yàn)槌岩粫r(shí)之快而連累到他。更何況今天地震對(duì)于石虎的影響相當(dāng)之大,石虎的氣血不穩(wěn),估計(jì)一對(duì)一都有可能發(fā)揮不佳。
我看了嚴(yán)冬一眼,嚴(yán)冬臉上露出一絲不易察覺(jué)的陰險(xiǎn)。我頓時(shí)知道這次的事情恐怕還不能這么結(jié)束了。
不過(guò)這次我沒(méi)打算就這么輕易的走開(kāi),不讓嚴(yán)冬長(zhǎng)點(diǎn)記性,估計(jì)很快又會(huì)來(lái)纏上我。
面對(duì)瘋狗,既然不能打死它,那么就只能比它更加兇猛才能讓它閉嘴。我的眼睛再次和嚴(yán)冬的眼睛相對(duì),不過(guò)這次我絲毫沒(méi)有隱藏自己眼中的殺意,四目相接,一瞬間就讓本來(lái)還想說(shuō)話的嚴(yán)冬閉了嘴。
我不知道嚴(yán)冬此刻看到我的眼睛之后是什么感受,但是看到嚴(yán)冬在五月太陽(yáng)高照的情況下不住地打冷戰(zhàn),我就知道我想要的結(jié)果已經(jīng)達(dá)到了。
我打眼看了一下剛才倒塌的那棟教學(xué)樓,現(xiàn)在已經(jīng)有一些人被救出來(lái)了,教學(xué)樓旁邊拉起了警戒線,里面受傷的人員也被抬了出來(lái)。
不過(guò)我的目光卻被這棟教學(xué)樓吸引了過(guò)去,因?yàn)樵谶@棟教學(xué)樓上,我看到了大量的靈力波動(dòng)。
“我們走。”我拉著石虎,輕瞥了一眼正在嚴(yán)冬旁邊噓長(zhǎng)問(wèn)短的林英,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
我可一分鐘都不想耽誤,這些靈力和之前發(fā)現(xiàn)的靈力如出一轍,如果不馬上想辦法收集的話,也會(huì)消散在天地之間。
既然無(wú)法跟隨學(xué)校一起去救災(zāi),那么我還是要想辦法在學(xué)校里面多弄一些靈力才行。
“徐陽(yáng)同學(xué),請(qǐng)稍等一下!”
我正要離開(kāi),卻被剛才接待的同學(xué)叫住。
“同學(xué),你還叫那個(gè)殘廢干什么,這是我們的學(xué)生證,你直接幫我們報(bào)一下名唄。”
林英急忙掏出兩本學(xué)生證,攔住接待的同學(xué),嚴(yán)冬的幾個(gè)同伙也急忙湊到旁邊。
接待的同學(xué)一臉急躁,但是林英和幾個(gè)人完全不給這個(gè)同學(xué)去路,無(wú)奈之下,接待的同學(xué)只好接過(guò)林英拿出來(lái)的學(xué)生證。
快速的在名單上查找了一下之后,接待的同學(xué)急忙對(duì)著林英說(shuō)道,“對(duì)不起,你們恐怕不符合這次救援的要求。”
隨后接待的同學(xué)趁著林英發(fā)呆的空隙擠出人群,來(lái)到了我面前。
“徐陽(yáng)同學(xué),還請(qǐng)你等一下,這是志愿者胸牌,請(qǐng)你今晚務(wù)必在這里集合,我們連夜出發(fā)去災(zāi)區(qū)。”
我笑了笑,接過(guò)胸牌,朝著接待的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不過(guò)林英此刻卻有些不高興了,“同學(xué),你這就有些徇私舞弊了吧,他一個(gè)殘廢都能參與到救災(zāi)當(dāng)中,我們這些健全的人為什么不能!”
林英咄咄逼人,但這個(gè)接待的同學(xué)雖然溫文爾雅,也不是軟柿子。
當(dāng)即也不說(shuō)話,直接把手中的名單甩給林英,“心理學(xué)院這次去救災(zāi)主要目的就是幫助災(zāi)區(qū)的同胞做災(zāi)后心理重建的,你們也是心理學(xué)院的,當(dāng)然知道一個(gè)人的心理出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)有多么嚴(yán)重的后果。你自己看看你們兩個(gè)人的成績(jī),一個(gè)掛了十五門(mén)課,一個(gè)倒是沒(méi)掛科,成績(jī)?nèi)慷荚诩案窬€附近。讓你們過(guò)去,不知道是救災(zāi)還是制災(zāi)!”
救災(zāi)還是制災(zāi),周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)后頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
林英畢竟是個(gè)女生,平時(shí)雖然在我面前作威作福慣了。但是此刻被這么一說(shuō),頓時(shí)臉上有些掛不住了。
不過(guò)林英哪里是肯吃虧的主,嘴里還犟道,“我成績(jī)不好總比那個(gè)殘廢強(qiáng)吧,你這明顯就是徇私舞弊。也不知道這個(gè)徐陽(yáng)給了你什么好處,非得把這幾學(xué)分加給他。”
林英突然做恍然大悟狀,若有深意的看了接待的女同學(xué)和我一眼,指著我的鼻子說(shuō)道。
“我就說(shuō)嘛,你今天哪里來(lái)的膽子敢跟我提分手了,居然在外面早已經(jīng)有了女人。”
轉(zhuǎn)過(guò)頭,林英指著接待的同學(xué)鼻子,用周?chē)硕寄苈?tīng)到的聲音大聲喊道,“呸!狐貍精!”