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“首先，你們在面對影蝕者時，最重要的是什么，有人知道嗎？”

一名穿著皮衣與牛仔褲、領口敞開露出若隱若現的事業線、一雙大長腿架著二郎腿、戴著耳環畫著煙熏妝、垂頸的短發染成紫色的御姐老師站在一年D班全體學生面前，手里夾著一支吸入式的咖啡棒，慢悠悠地提問道。

現在是一年D班每周的戰斗實踐訓練課程，御姐老師名叫蘇方泉，聽說原先是一個在她當地有點名氣的不良少女暴走族，然后意味變成了迷途者被路過的校長救出來，作為回報便在燈塔學園里當教師。

“是……保護自己的同時與其戰斗嗎？”一個學生試探地回答道。

“戰斗？不不不，并不是。雖然在你們眼里，影蝕者可能都是大同小異，然而它們內部還是有區分的。針對不同的影蝕者，采取的對策也截然不同。因此，最重要的是，你們要在第一時間內盡快確認自己面對的是哪一類敵人，這樣才能有效消滅對方。”

蘇方泉吸了一口咖啡棒，然后又望了一眼大家，然后才接著說道——

“那么，你們知道如何消滅影蝕者嗎？”

大家你看看我，我看看你，誰都沒有經歷過實戰，自然答不上來。

陽星影倒是在小巷里見過刀鋒真理戰斗的英姿，然而，他也不知道刀鋒真理是如何做到殺死它們的。

“我家里一個當醫生的堂親說過，這個世界上有著各種規則，而在座的各位就是能夠或者有潛力能夠打破那些規則，從而獲得不可思議的能力的人。你們要活用自己的能力，配合裝備的輔助，破壞掉附著在影蝕者上面的‘影’。之所以會有影蝕者這種存在，就是因為它們被‘影’的力量所操控。只要根絕這股力量，它們自然也變回了平常的模樣。”

“那么，如何才能破壞‘影’呢？就已知的實例來看，破壞‘影’一共有三種手段。”

“一是使用特殊的術式進行凈化，類似于陰陽師使用結界進行除魔一樣，這種手段通常用在大范圍依附的‘影’。”

“二是使用經過特殊儀式祝福過的兵器與彈藥，讓其和‘影’產生物理接觸，然后發揮儀式祝福的效果將‘影’破壞，類似于道士用桃木劍斬殺妖邪，這種手段通常用在對付被‘影’依附的物體上。”

“三是直接破壞‘影’所依附的生命體容器，一般這種情況，生命體的生命力與‘影’已經完全融合，只要生命力不復存在，‘影’也會跟著一起消失，就好像你殺死了一個拿著遙控器的人，那么遙控車也會停止運動，這種手段一般用于被‘影’依附的有機生命體上。”

蘇方泉講完這些后，下面有的人臉色變了變。

“那個，蘇老師，你說的有機生命體……包括人嗎？”還是剛才那個學生問道。

“哦？你是……”蘇方泉對這個兩度提問的學生來了興趣，問道。

“蘇老師你還是一貫記不住人，我是這個班的學習委員時淺情啊。”那個用綠色蝴蝶結絲帶系著雙馬尾的高個女生嘆了一聲，說道。

“哦，對對對，是的，沒錯，包括人類。”蘇方泉說道。

“那……難道……我們要殺死……”時淺情為難地說道。