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李霸道跑到姬從良身前，叫了聲“蘇少、良少”，然后就是問(wèn)姬從良有沒(méi)有事，十分關(guān)心。

“本少能有什么事？”

姬從良一臉的風(fēng)輕云淡，忽然看見(jiàn)李霸道帶了這么多人來(lái)食堂，一個(gè)個(gè)看著自己桌上的酒菜吞咽口水，心里一陣抽搐。

這該死的李霸道，帶這么多人來(lái)，得花多少錢啊！

雖然有些點(diǎn)心疼，但也只是一點(diǎn)點(diǎn)而已。

揮手間，姬從良又點(diǎn)了十幾桌酒菜，招待這群趕來(lái)的老生。

那群老生一口一個(gè)良少地喊著，爭(zhēng)搶為姬從良倒酒。

酒菜一上來(lái)，頓時(shí)食堂里跟擺宴席似的，十分熱鬧。

“從良，你吃完沒(méi)？”

見(jiàn)蘇墨想走的樣子，姬從良立馬說(shuō)吃完了，食堂里人太多了，有些吵鬧。

兩人走出食堂，在學(xué)院里四處轉(zhuǎn)了會(huì)，就到黃昏時(shí)分了。

看著天邊的紅霞，等余光散去，就是漫長(zhǎng)的黑夜，代表一天的結(jié)束。

漫漫黑夜的盡頭，就是黎明，而黎明代表著開(kāi)始。

人生也是如此，結(jié)束過(guò)往，就迎來(lái)一段新的開(kāi)始。

天下沒(méi)有不散的宴席，蘇墨覺(jué)得，此時(shí)他所在的那一桌宴席上，就有武藤游戲、姬從良、外公、外婆這些人。

待宴席散去，都會(huì)各自離去。

雖有離別，但會(huì)有重逢的那一天。

那一天或許很遙遠(yuǎn)，但遲早會(huì)到來(lái)。

他所能做的，只有期待、迎接。

……

幾天后，修仙界歷練開(kāi)始。

外公、外婆送蘇墨到學(xué)院門外，二老眼中含著不舍的淚水，揮手與蘇墨道別。

“小墨，你一定要平安回來(lái)！”

蘇墨的外婆哽咽著，被蘇墨外公抱在懷里安慰。

蘇墨外公那雙蒼老而充滿睿智的眼，看著蘇墨，眼神中帶著慈祥與疼愛(ài)。

他們老了，家里只剩下蘇墨這一個(gè)孩子。

當(dāng)初將蘇墨從那個(gè)貴族家庭接回來(lái)，他們既為蘇墨的遭遇難過(guò)，又為蘇墨的到來(lái)高興。

雖然二老不想蘇墨去參加比賽，也曾勸過(guò)。但蘇墨的外公知道蘇墨一心想變強(qiáng)，所以最后選擇的是支持。

學(xué)院門外又不少與孩子道別的父母，場(chǎng)面煽情。

門外的老生，都是一種離別的沉重情緒。

蘇墨走進(jìn)學(xué)院的大門，時(shí)而回頭看著身后朝自己揮手的外公、外婆，眼角微微濕潤(rùn)。

走進(jìn)學(xué)院的蘇墨，最終返回學(xué)院門外，依舊看到外公、外婆沒(méi)有離去。

此刻，他走向二老，久久擁抱后，才一步三回頭地踏進(jìn)學(xué)院。

剛剛走進(jìn)學(xué)院，蘇墨就看見(jiàn)姬從良坐在放自行車的小樹(shù)林里，他身邊只有寥寥幾個(gè)老生。

那幾個(gè)老生，都是不參加修仙界歷練的。

參加歷練的老生，都在和父母道別。

姬從良身前是藍(lán)色的虛擬光幕，他正在和光幕中的人對(duì)話，應(yīng)該是在與親人道別。

蘇墨沒(méi)有打擾他，走向了別處。

下午前往歷練的世界，現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間。

最終，無(wú)處可去的蘇墨，回到了教室。

班上同學(xué)都知道蘇墨要去修仙界歷練了，都紛紛送上自己的禮物與祝福。

蘇墨此刻才覺(jué)得，其實(shí)班上同學(xué)人都挺好，只是當(dāng)初自己在班上人緣差罷了。

不管他們對(duì)自己如何，蘇墨都說(shuō)了聲謝謝，但都委婉地拒絕了禮物。

“蘇墨，祝你平安！”

班長(zhǎng)走到蘇墨身前，祝福道。

“謝謝。”

蘇墨道謝后，再在教室呆了一會(huì)，就前往老生院的準(zhǔn)備間。

老師在準(zhǔn)備間里，讓同學(xué)排隊(duì)領(lǐng)取記憶芯片。

領(lǐng)取到記憶芯片的學(xué)員，都把記憶芯片往眉心一拍，一道幽光進(jìn)入腦海中后，就將記憶芯片扔進(jìn)了垃圾桶。

因?yàn)橛洃浶酒际且淮涡缘模猛昃蜎](méi)用了，所以扔掉。

蘇墨領(lǐng)取到巴掌大的記憶芯片，往眉心一拍，一股記憶直接植入到蘇墨的腦海中。

記憶中，是一些關(guān)于他們即將前往那個(gè)修仙界的語(yǔ)言和一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

這種方法可以迅速學(xué)會(huì)那個(gè)修仙界的語(yǔ)言。

有些同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)起修仙界的語(yǔ)言了，蘇墨也簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，感覺(jué)還是挺適應(yīng)的，不拗口。

緊接著，老師用法術(shù)幫助男同學(xué)將頭發(fā)催生長(zhǎng)。

到達(dá)靈力法化境界的老生，自己學(xué)習(xí)法術(shù)弄。

蘇墨學(xué)習(xí)了下老師教的將頭發(fā)催生的法術(shù)，小法術(shù)很簡(jiǎn)單，練習(xí)幾次就會(huì)。

蘇墨的頭發(fā)達(dá)到了腰部，稍微修剪一下，再將頭發(fā)綁了個(gè)馬尾。

“種植了其他顏色頭發(fā)的同學(xué)，將頭發(fā)連根拔掉；你們的空間戒指和現(xiàn)代文明的東西，都交給父母了吧？”

老師一遍一遍詢問(wèn)著，最后還用靈魂查到了兩個(gè)戴了空間戒指的老生，直接破口大罵。

一般老師素質(zhì)很高，不會(huì)罵學(xué)生，但學(xué)生作死就必須得罵。

“你們當(dāng)修仙者是白癡嗎？一旦他們發(fā)現(xiàn)了弄不懂的東西，就會(huì)搜魂，到時(shí)候很多同學(xué)會(huì)被牽連暴露！”

把兩個(gè)老生罵了一頓后，老師直接取消了他倆的資格。

兩個(gè)老生苦苦祈求，直接被另外的老師帶走。

當(dāng)老師的靈魂力掃到蘇墨時(shí)，蘇墨后脊一涼。

他有好幾個(gè)空間戒指，這次去歷練，他只帶了星羅戒，其他的都放在家里。

“嗯？”

老師眼神異樣地看了蘇墨一眼，眾多老生也紛紛看向蘇墨。

“難道這小子也帶了空間戒指，被老師發(fā)現(xiàn)？”