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幾人一聽，不由得喜上眉梢，剛剛的焦急情緒一掃而光。

李母笑得合不攏嘴，忙讓余光曲坐著別動，自己動手幫李韋超三兩下收拾好東西，立刻打包回府。

李韋超把剛才的事一說，李母立刻表示要在這里住一段時間，既照顧受傷的李韋超，也可以照顧孕婦。

陳蘭芝拉著余光曲的手，叮囑她在家靜養幾天，她會幫她跟校長請假幾天。

余光曲點點頭，知道自己現在的狀況不能逞強，醫生交待臥床休息幾天，那就請假在家休養幾天再說，一定要保護好寶寶。

余光曲雙手微微護著腹部，看著滿臉笑容的家人，一臉關心的好友，臉上的笑容燦若陽光。低頭看著還很平坦的腹部，那種微妙的感覺和滿腔的母愛油然而生。

陳紹輝也替他們高興，不過看著傻笑不已的李韋超，心里郁悶不已：我還沒把媳婦娶回家呢，你小子就已經快當爹了，總是慢你一步，趕超之路遙遙無期啊……

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當天李母留下來照顧李韋超和余光曲，李父和李韋強在看望李韋超，留下從老家帶來的很多食物之后就回去了。

余光曲請了假在家臥床休養，除了不能隨意起床走動，還得每天喝兩碗苦得舌頭都麻的中藥外，其余時候都在被人伺候。

李母盼著李韋超結婚生子盼了多少年，聽到兒媳婦懷了娃，立刻把她當老佛爺一樣伺候，恨不得余光曲躺在床上休息不要下床，家務活全包了不算，連余光曲下床都要叮囑不要磕著碰著。

在床上躺了好幾天，保胎藥都吃完了，余光曲向李韋超抗議再躺下去，她要發霉了。

在經過醫生再次診斷，宣布胎兒暫時穩定，可以走動之后，余光曲終于松了口氣。

被人伺候雖然不錯，但是余光曲一向不是那種矯情的人，讓她整天躺床上看著婆婆忙前忙后，心里有點過意不去，再說躺久了，她也受不了。

在詢問過醫生是否可以上班的問題后，醫生只交代不要勞累過度就好，適當的運動也是必要的。

余光曲把醫生的話捧為尚方寶劍，李母本不同意兒媳婦回去上班，奈何夫妻兩都是有主意的人，李韋超也沒反對，李母只能不情愿地點頭，一直叮囑余光曲注意事項。

要不是前段時間余光曲來回顛簸騎單車加上勞累過度，導致胎兒有點不穩定，李母才會這么緊張。

其實在鄉下地方懷孕的婦女也沒多嬌貴，多的是大著肚子的婦女下地干活，城里也多有大著肚子上班的女工人，一直上班到臨產，大家都一樣為了生活打拼，所以李母也沒有阻止余光曲上班。

余光曲第二天就興匆匆地銷假回去上班了，時隔幾天，再次見到班里那群可愛的小蘿卜頭，余光曲覺得她母愛大爆發，一整天都笑瞇瞇地講課，面對調皮搗蛋的學生也沒生氣，還和顏悅色地跟他們講道理、談理想。

這讓那幾個平時習慣搗蛋被老師罰站的學生受寵若驚，后來反而在上余光曲的課時沒有再搗亂，這讓余光曲充分體會到愛的教育的成果。

這時的教育還不是明顯的應試教育，也還沒提倡素質教育。很多老師只能充當教學上解惑的傳授者角色，向拼命學習、努力吸取知識的“海綿”學生們傳輸知識，解答他們學習上的疑惑。

經過這件事之后，余光曲覺得還是得實施德育和智育相結合的素質教育，因材施教，面對不同的學生要用不同的方式與之交流。

尤其是面對那些喜歡搗亂引起別人注意，有些小缺點的學生，要了解其家庭情況，深入了解學生的心理活動，才能更好地引導學生往好的方向發展。

有些學生因為父母外出打工，一年見不到兩面，平日一直跟著爺爺奶奶或其他親戚生活的學生，也就是后世俗稱的留守兒童，他們的困惑、難過、煩惱更多，需要老師了解之后耐心地引導、開解。

于是余光曲制定了一系列的計劃，包括每周家訪、與學生交談、了解學生性格和煩惱等。

經過持續不斷地努力，余光曲和學生的關系越發融洽，所帶班級的學生除了努力學習課本知識外，人生觀、世界觀積極向上，整個班級班風都與眾不同。

學校領導在期末和一些重要會議經常對余光曲的努力和教育成果進行表揚，這是后話。