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似乎很簡單，又似乎很困難，但是她成功了，多好，多好啊。

凝定下心中百味雜陳，江辭辭攤開校園地圖，一邊小心往前探路，一邊細(xì)細(xì)思考起來。

首先是她現(xiàn)在所在的地點(diǎn)——東樓四層樓梯口。出乎她的意料，這里十分安靜，幾乎可以斷定四樓已經(jīng)沒有人了。為什么？她很不解，想起之前那人間地獄一樣的走廊，現(xiàn)下除了滿地令人作嘔的殘骸斷臂和鮮紅血跡，沒有人也沒有喪尸。

大家都跑開了？跑去哪了？

她思緒一頓，突然很大膽地設(shè)想，會(huì)不會(huì)喪尸一開始是從四樓出現(xiàn)的？

不，不應(yīng)該是四樓。

她回想起最開始看到的畫面，雖然場面很混亂，但是那些人應(yīng)該大部分是從樓下往上跑的。

難道最開始喪尸是從樓下出現(xiàn)的？

很顯然，往上跑是錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)椴还苣闩艿亩嗫熳罱K也還是會(huì)被追上，加之四樓原本教室里也有許多學(xué)生，情況來的突然，這些學(xué)生很可能都遇險(xiǎn)變成喪尸。按這樣來說，這群喪尸以四樓附近為基點(diǎn)四處掃蕩席卷，以至于如今滿地都是血肉殘尸，沒有活人，這樣的情況下喪尸會(huì)做什么？應(yīng)該是循著剩余的人類氣味追去！

那么還幸存的學(xué)生們應(yīng)該會(huì)往哪里跑？找老師？出校門？回家？

江辭辭并不知道喪尸事發(fā)的整個(gè)過程，只能以自己的認(rèn)知與觀察做出些一知半解的推測。但是喪尸會(huì)通過咬噬來感染正常人、喪尸會(huì)通過人類氣味追尋正常人……這些基本信息，還是可以肯定的。總而言之，人越多的地方必定喪尸越多而越危險(xiǎn)。

想到這里，她從樓梯拐角處的窗口望下去，果然，整個(gè)操場密密麻麻的，有人也有喪尸，僅存的幾個(gè)保安和老師一邊指揮疏散著學(xué)生們，一邊對(duì)抗抵御著喪尸，情況卻毫不樂觀。

七中的學(xué)校校門是電動(dòng)推拉式的大鐵門，江辭辭眼睜睜地看著那緩緩拉開一小半的鐵門外無數(shù)可怕地喪尸用手扒著門想要進(jìn)來，那畫面觸目驚心得仿佛就在眼前，隔著老遠(yuǎn)呆在高樓處的江辭辭都不免害怕地后退，那群原本排隊(duì)擠著要出校門的學(xué)生更是亂作一團(tuán)。保安教師們急手急腳要求關(guān)上大門，卻還是有許多可怕喪尸沖了進(jìn)來，有人呼天搶地尖叫痛哭，整個(gè)場面漸漸走向無可抑制的崩潰邊緣。

怎么回事啊！？江辭辭直搖著頭，難道校門外也是喪尸橫行？

她不敢去想象，甚至也根本不知道學(xué)校里的喪尸是怎么出現(xiàn)的。她原以為老師和保安管理一下，叫來警察也好，就能制住那些怪物，不讓感染蔓延。而現(xiàn)在整個(gè)狀況已經(jīng)超乎她的認(rèn)知——喪尸有多少？學(xué)校里有多少？外面有多少？警察呢？醫(yī)生呢？救援隊(duì)什么的？大人們呢？

不知道，完全不知道。狀況可怖突發(fā)，這一切一切，她都不清楚。

頭又開始疼起來了，腦海里思緒紊亂，江辭辭咬了咬牙，猛地抬手敲了敲額頭。

冷靜，冷靜下來，她這樣對(duì)自己說，卻發(fā)現(xiàn)根本不行。

母親——她想起還在醫(yī)院中的母親。

所有的冷靜克制都分崩離析。

昨天她在醫(yī)院照顧母親到了很晚，疲困至極要離去之時(shí)，母親終于提起了錢的事情。

“辭辭，你辛苦了。”

一句話，六個(gè)字，簡簡單單，也沒有下文。

江辭辭卻知道母親在說什么。

她都知道，知道自己又去找了生父，知道自己被那個(gè)紅裙女人羞辱一番，知道自己咬牙努力到今天有多苦。

生身母親，如何不知，如何不懂。

她十歲時(shí)父母就離異了，母親有著舊疾卻為了照顧她一直操勞，身體每況愈下力不從心，一開始生父每個(gè)月還會(huì)寄錢來，不多不少卻足夠二人生活。后來母親病重愈烈開銷愈大，那個(gè)男人也懶得在她們母女身上多花錢，漸漸地從每月一筆錢到半年不定期，她們甚至只能靠親戚的接濟(jì)和她打零工賺的微薄工資度日。

她對(duì)家庭的概念從來是模糊的，唯有母親陪伴在身邊。相依為命，就是這么簡單的四個(gè)字，如果用一年、兩年、三年、十多年的時(shí)光去互相堅(jiān)守扶持的話，那就是融進(jìn)血骨深處的東西。

現(xiàn)在，現(xiàn)在——現(xiàn)在一個(gè)人待在醫(yī)院的母親，如果、如果……

江辭辭不敢想象下去。

這比面對(duì)丑陋惡心的喪尸可怕千倍萬倍。

她覺得自己眼睛發(fā)濕，卻沒有哭出來。

她憋下所有淚水，告訴自己，現(xiàn)在該做什么。

不能出校門，但她至少要竭盡所能確定母親現(xiàn)在的安危。

望著三樓通往北樓高一教學(xué)樓的天橋，少女眨了眨眼，仿佛在望著一個(gè)深而無盡的洞窟。

高一（6）班教室，她的班級(jí)，無論如何，她必須到達(dá)那里。

拽緊包著工具的簡易粗布包，手中的鋼質(zhì)長棍觸感冰冷。